Filosofia Etapa 1

TRABALHO DE FILOSOFIA Grupo: Sócrates 1.Por que Platāo vê na retórica sofista uma ameaça à cidade? Resposta: O motivo de Platāo para ver na retórica sofista uma ameaça,é pelo fato dele considera-la uma técnica puramente formal de persuasāo,por serem bom oradores e conseguirem persuadir qualquer um de qualquer coisa. 2.Qual o aspecto da sofistica que faz com que Platāo considere o sofista como um ilusionista da palavra? Resposta: A palimatia seria esse aspecto ao qual Platāo…

História e progresso O século XIX é, na Filosofia, o grande século da descoberta da História ou da historicidade do homem, da sociedade, das ciências e das artes. É particularmente com o filósofo alemão Hegel que se afirma que a História é o modo de ser da razão e da verdade, o modo de ser dos seres humanos e que, portanto, somos seres históricos. No século passado, essa concepção levou à idéia de progresso, isto é, de que os seres humanos, as sociedades, as ciências, as artes e as…

Revista da FAE Aplicação da Filosofia Kaizen e uma Investigação sobre a sua Difusão em uma Empresa Automobilística Implementation of the Kaizen Philosophy and a Research about its Dissimination in an Automobilistic Industry Laíce de Souza Scotelano* Resumo O artigo visa explanar sobre o processo de melhoria contínua, mais especificamente a filosofia Kaizen, demonstrar um modelo de aplicação em uma empresa no ramo automobilístico e vislumbrar, de forma concreta, mediante uma…

de 2013 O livro Metaciência como guia da pesquisa: uma proposta semiótica e sistêmica foi publicado pela editora Mérito em 2008 e seus autores são Jorge Albuquerque Vieira e Lucia Santaella. Os principais temas que o livro se conecta são: 1. Ciência – Filosofia; 2. Ciência – Metodologia; 3. Meio ambiente – Pesquisa; 4. Pesquisa – Metodologia. O objetivo do livro, nascido no contexto de um grupo de pesquisas da PUC sobre Estudos da Complexidade e aliado ao Centro de Excelência Ambiental…

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE, INCLUSÃO E CIDADANIA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CENTRO DE ESTUDOS SUPLETIVOS - CES (Organização: Técnicos e Professores da CEJA/CES) Belém/Pa. 2011 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO/ENSINO MÉDIO 1ª ETAPA LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURAS I – UNIDADE: Texto Literário e não Literário. Prosa e poema. Diferença entre verso e poesia. Tipos de poema: Soneto, ode, lira e poema épico. Gêneros literários: Lírico, épico e dramático. A narrativa. Tipos…

KAIZEN MELHORIA CONTÍNUA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................4 2 FILOSOFIA KAIZEN..............................................................................................................5 2.1 Sistemas Kaizen................................................................................................................6 2.2 Melhoramento…

Etapa 1- Passo 4 Tabela 1 – Leis ou emendas que alteram a LDB LDB 9394/96 Redação original Lei ou emenda que alterou a LDB Considerações importantes Art.208 O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; VII - oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades,…

mejorar la calidad de la asistencia. Descriptores: Enfermería; Proceso de enfermería; Educación superior. Hermida PMV, Araújo IEM. Sistematização da Assistência de Enfermagem: subsídios para implantação. Rev Bras Enferm 2006 set-out; 59(5): 675-9. 1. INTRODUÇÃO Submissão : 29/04/2005 Aprovação : 02/03/2006 Rev Bras Enferm 2006 set-out; 59(5): 675-9. A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) vem sendo utilizada em algumas instituições de saúde como uma…

06- PÓS-GRADUAÇÃO EM ECONOMIA - CCSA – RESULTADO FINAL Seleção para Ingresso ao Programa – Ano Letivo 2013 – Mestrado e Doutorado ......................... 13 07- PROGRAMA INTEGRADO DE DOUTORADO EM FILOSOFIA - RETIFICAÇÃO Processo Seletivo de Ingresso ao Curso de Doutorado em Filosofia - período 2013.1 ............... 14 08- PORTARIAS DE PESSOAL Comissão - PROGEPE – Nºs 1.419 e 1.475/2013 ............................................................................ 15…

1. Destaque os principais pontos básicos da filosofia JIT. A produção sem estoque, eliminação de desperdícios, manufatura de fluxo continuo esforço. Continuo na produção de problemas. Continua dos processos. Redução de tempo de preparação, padronizações das operações, reorganizações das operações reorganizações dos layouts da fabrica, utilização de uma força de trabalho a 2. Explique a diferença entre sistema de empurrar e o sistema de puxar e qual deles a filosofia JIT utiliza. O…