Estudo dirigido

análise relacionando conhecimento e formação humana. O conhecimento é algo que ganhamos ao longo de nossas vidas, por meio dele buscamos e adquirimos o entendimento de diversas coisas e acontecimentos. Nós o conseguimos num formato espontâneo, e dessa forma vamos expondo nossas conclusões extraídas do conhecimento alcançado; devemos esclarecer que o conhecimento quer que por meio dele passemos a compreender a realidade, e assim colocar em prática nossas opiniões, formas de pensamento e o nosso bom senso. Para que haja um avanço no conhecimento nós seres humanos somos usados como sujeito, para difundir essa arte de usar a razão. Assim, encontramos alvos para que seja estudado, o conhecermos mais a fundo e temos um resultado desse aprofundamento. Não nascemos com essa característica do conhecimento, ela não vem de dentro do sujeito, ela vem do lado de fora da pessoa e vai sendo colocada em prática durante a trajetória de vida em suas diversas fases. A ação do conhecer é buscar o entendimento de cada situação, saber qual a lógica das coisas e porque que 'certos' acontecimentos existem. Conhecer é compreender e explicar; isso é o trabalho do sujeito, explorar e alcançar as razões que existem no cotidiano das pessoas, encontrando a lógica analisando a realidade. Adquirir o conhecimento é entender a sua realidade e de uma sociedade, investigando e produzindo hipóteses por meio de experiência pessoal ou das pesquisas e estudos. A conseqüência do conhecimento simplesmente…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A filosofia na educação sempre foi concebida pela vida e obras dos grandes filósofos e seus pensamentos.Vários professores doa anos iniciais,não eram orientados para o estímulo do pensamento crítico. O conceito de filosofia hoje norteia muitos pensamentos e análises a cerca da realidade e do cotidiano entre professor e aluno, o qual precisa ser praticada para a contribuição das melhorias da sociedade. A filosofia nos cursos de formação de professores era…

A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO O presente trabalho visa estabelecer relações entre Filosofia e Educação à partir de sua inclusão na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96, essa proposta é essencial, pois possibilita repensar a necessária permanência da Filosofia na matriz curricular do Ensino Médio e conseqüentemente a valorização dos professores e a reflexão sobre suas práticas educativas. Nosso objetivo é incentivar com esse estudo a reflexão dos professores de ensino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO POLÍTICO PEDÁGOGICO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA ELISABETH DE FREITAS MAGALHÃES RONDONÓPOLIS MARÇO-2013 FILOSOFIA DA ESCOLA. A Escola Estadual Professora Elisabeth de Freitas Magalhães tem como filosofia favorecer o desenvolvimento coordenado nos planos físicos, psíquicos e cognitivos estimulando a…

ensinar Filosofia no Ensino Médio Com a nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. O artigo 36 da Seção lV, Capítulo ll, Título V, que expõe sobre o currículo do Ensino Médio, menciona apenas, em seu parágrafo 1º, inciso lll: “os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação serão organizadas de tal forma que ao final do Ensino Médio o educando demonstre (...) domínio dos conhecimentos de Filosofia e Sociologia necessários…

Para casa em grupo para o dia 11/10/2014. 1) Qual e a importância da filosofia na educação? Inserir no compromisso em garantir o acesso ao saberes elaborados socialmente, pois estes constituem como instrumento para o desenvolvimento, e socialização, atua no sentido de reformular os conhecimentos, Através da educação estamos trazendo o ato de educar. 2) O que o educador deve fazer para não inibir ou mascarar as opiniões dos alunos? O educador deve orientar os educandos para a formação…

IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO E Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo 02 - Licenciatura em Ciências Biológicas - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome: Professora-Tutora externa: Gicele Marcon. …

FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA FILOSOFIA *Maria Enoy Brito dos Santos RESUMO O presente estudo aborda a relevância do ensino da filosofia como disciplina de formação ética, de autonomia intelectual e pensar critico, considerando que a filosofia exerce a função fundamental no processo de reflexão e leitura critica de mundo. Desse modo, busca-se na literatura reflexões acerca da importância do ensino da filosofia no Ensino Médio. O eixo central do…

ATPS apresentado ao curso de filosofia da Anhanguera requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia Coordenador: Rodolfo Professor:Patrick GUARULHOS 2014 O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir …

A Filosofia, o Letramento e a Alfabetização: Como a filosofia desde a educação infantil pode auxiliar os alunos ao longo de sua aprendizagem? INTRODUÇÃO Colocar a filosofia como instrumento do processo de ensino aprendizagem pode parecer uma audácia aos ouvidos de pedagogos e professores da educação infantil e um desafio aos professores de filosofia, mas se nossas crianças já tivessem consciência de um pensamento mais crítico de pensar em sua realidade, mesmo que seja , teríamos…