Filosofia E Felicidade Agnes Heller

intelectual a partir da obra Da liberdade do cristão, de Martin Lutero. 2014. 61fls. Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação em História / Universidade Estadual de Londrina, 2014. RESUMO: No início do século XVI se tem na Europa o surgimento de uma filosofia denominada pelos precedentes de Humanismo. Esta forma de pensamento, se comparada com perspectivas dos séculos que englobavam a chamada Idade Média, trouxe aos seus contemporâneos uma forma diferenciada de se entender a…

sim, um deus desabou sobre mim com seu peso enorme e calcou aos pés a minha sorte. – Não se devem ofender os deuses. Os golpes impiedosos que eles infligem ensinam os homens arrogantes a chegar à velhice com sabedoria. Eis a primeira condição da felicidade – conclui o corifeu, secundado pelo coro dos velhos tebanos.” (SÓFOCLES. Antígone. Tradução e adaptação de Cecília Casas. São Paulo: Scipione, 2004 , p. 38-39). A passagem acima é extraída da peça Antígone, do poeta e dramaturgo…

há dúvidas de que a introdução deste conceito no corpo teórico da psicologia social constituiu um aspecto epistemológico importante, na medida que representou a opção por uma teoria crítica que interpreta o mundo com a intenção de transformá-lo (Heller, 1984:289). Entretanto, 35 comunidade tornou-se conceito capaz de abarcar qualquer perspectiva de prática profissional, contanto que realizada fora de consultórios e instituições, permitindo seu uso demagógico no discurso…

ideologia, da arte à ciência, incluindo a economia, o direito, etc; Como concepção do mundo, difundida em todas as acamadas sociais para vinculá-las à classe dirigente, ela se adapta a todos os grupos: dai provêm seus diferentes graus qualitativos: filosofia, religião, sentido comum, folclore; Como direção ideológica da sociedade, ela se articula em três níveis essenciais: a ideologia propriamente dita, a estrutura ideológica - isto é, as organizações que a criam e a difundem - e o…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO I SUMÁRIO CAPÍTULO I - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 02 1. 1 - A Função da Filosofia 02 1. 2 - História da Educação 02 1. 3 - Educação Como Processo Social 02 1. 4 - As Tarefas de uma Filosofia de Educação 04 CAPÍTULO II - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO 06 CAPÍTULO III - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA 09 3. 1 - A REVOLUÇÃO FRANCESA: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 14 3. 2 - PROJETO DE LEI DE LEPELLETIERCAPÍTULO 14 CAPÍTULO IV - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO…

mulheres) os valores impostos de forma a de fato compreender o que eram esses valores. O início do pensamento socrático e a sua expansão no período pós-socrático fizeram com que os conceitos de valor, moral e ética passassem a fazer parte do estudo da Filosofia, ciência que surgiu com o desenvolvimento do pensamento racional lógico. Fonte: Nos dias atuais, tornou-se mais comum falar sobre ética. Observamos os conceitos e argumentos acerca da ética e da moral e, diante dessas…

Filosofia da Educação Sumário CAPÍTULO I………………………………………………………………………………. 03 Filosofia da Educação………………………………………………………………………. 03 CAPÍTULO II……………………………………………………………...………………. 20 Perspectivas Atuais………………………………………………………….……………… 20 CAPÍTULO III……………………………………………………………..……………… 31 Histórico da Ciência………………………………………………………...………………. 31 CAPÍTULO I FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A Função da Filosofia Uma das funções da filosofia é analisar os fundamentos da ciência. O próprio

intento será efetuado tematizando a posição de Leo Strauss. Ele afirma que Maquiavel, ao afastar-se deliberadamente da ética e da religião que o precederam, inaugura a modernidade. Ao romper com o direito natural clássico e, portanto, restringir a filosofia ao plano da propaganda ou da ideologia, ele teria mudado totalmente seu estatuto abrindo caminho às duas vertentes que obscureceram a verdadeira reflexão filosófica: o positivismo e o historicismo. A teoria política depois de…

textos de Marx. Esse período coincide com a ditadura militar no Brasil, fazendo com que o debate aqui assumisse outras tonalidades e recebesse distintas influências, especialmente do vetor modernizador e tecnocrático, combinado com extratos da filosofia aristotélico-tomista no âmbito dos valores e princípios éticos. Verifica-se, no Brasil, nesse período, um pólo de resistência a esta vertente modernizadora, liderado pela Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas…

interrogar. Entretanto, essas interrogações nem sempre são precisas e seu exercício se apresenta difícil diante do estilhaçamento dos visores habituais. Gilles Deleuze ("Pourparles" - 1972 - 1990) assinalou a função repressora da história da filosofia ("Você não vai se atrever a falar em seu nome enquanto não tiver lido isto ou aquilo, aquilo sobre isto, e isto sobre aquilo"). Deplora esse "Édipo filosófico" que amarrou sua geração, bloqueando novos métodos e regras. Mais nocivo…