Filosofia Contra Proposta

educacional brasileira inspirou-se nas idéias socialistas para apresentar propostas alternativas para a escola. No entanto, o socialismo real entrou em crise. Viria essa situação abalar os ideais socialistas de uma escola para todos? Neste texto, argumenta-se que o socialismo real, devido às suas contradições internas, não foi, no Brasil, referência para o debate sobre a concepção socialista da escola. Este fundamentou-se mais na filosofia política do socialismo do que na prática…

Nhandevá e M’biá, concluiu que somos sociedades que naturalmente nos organizamos de uma maneira contra o Estado; não tem nenhuma ideologia nisso, somos contra naturalmente, assim como a água do rio faz o seu caminho, nós naturalmente fazemos um caminho que não afirma essas instituições como fundamentais para a nossa saúde, educação e felicidade.1 As palavras de Krenak não devem ser mal interpretadas: ‘somos contra naturalmente’ não significa que a oposição ao Estado dependa de alguma…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Bruna Lecintia Carpes Souto. Anhanguera Educacional ANO 2014 Como podemos definir, no contexto da Filosofia Contemporânea, o…

Acho que pouca influência, ou, melhor dizendo, influência indireta. No período medieval a filosofia e as artes eram todas "dominadas" pela Igreja. As sociedades eram feudais, ou seja, viviam fechadas em círculos sociais que se reportavam aos Senhores Feudais e os mesmos ao Clero. Logo, realmente, como disse nosso amigo, Santo Agostinho era a mais expressiva influência. Portanto, toda aquela glória da filosofia grega estava aniquilada e escondida a sete chaves, sob o jugo do Clero. A…

Escola da Exegese Ênfase no racionalismo Fundada na França 1804 Código Civil Francês A ideia de sistema como um conjunto de elementos estruturados de acordo com as regras da dedução impõe-se no campo da filosofia. A repercussão no direito A preocupação com a criação de um sistema capaz de uniformizar o direito, suprimindo a obscuridade, a ambiguidade, a redundância, revela uma vitória da razão sobre outras formas espontâneas de expressão cultural. Diante disso surge a Escola da Exegese.

foi o líder e o defensor da revolta contra o absolutismo eclesiástico. O mesmo traduziu a bíblia para uma língua vulgar (comum), associado a revolta religiosa sobre a qual ele pregava , que tinha a característica de estender a bênção da educação a pessoas comuns. Nesta perspectiva , os pensamentos religiosos tornaram-se mais livres. Tal fato repercutiu também sobre o questionamento intelectual, ou seja, houve uma maior reflexão pessoal. De maneira geral, a proposta de Lutero para a…

foi o líder e o defensor da revolta contra o absolutismo eclesiástico. O mesmo traduziu a bíblia para uma língua vulgar (comum), associado a revolta religiosa sobre a qual ele pregava , que tinha a característica de estender a bênção da educação a pessoas comuns. Nesta perspectiva , os pensamentos religiosos tornaram-se mais livres. Tal fato repercutiu também sobre o questionamento intelectual, ou seja, houve uma maior reflexão pessoal. De maneira geral, a proposta de Lutero para a…

Argumentos . . 1. A filosofia pode ser definida como um actividade intelectual que procura analisar, compreender e dar respostas para aos enigmas e problemas com que se debate a humanidade e aos quais a ciência não dá resposta . Cada filósofo sobre estes problemas formula os seus pontos de vista, produzindo afirmações ( teses, teorias) sustentadas num conjunto de razões (argumentos ) credíveis, isto é, susceptíveis de convencer as pessoas da verdade das suas conclusões. 2. A…

Nietzsche Friedrich Wilhelm Nietzsche, foi um homem culto e dotado de uma sapiência espetacular. Era filólogo, filósofo, crítico cultural, poeta e compositor alemão do século XIX, era um crítico ávido da religião, moral, cultura contemporânea, filosofia e ciência, exibindo uma predileção por metáfora, ironia e aforismo. Nasceu em 15 de Outubro de 1844 na cidade de Röcken antiga Província da Saxônia extinto Reino da Prússia e veio a falecer depois de ter presenciado um fato estranho, o…

se queremos de facto aprender a fazer filosofia, não só temos que argumentar, como também temos que saber avaliar/interpretar os argumentos de outros filósofos. Ora, isso passa, inevitavelmente, pela interpretação de textos filosóficos. Para que possamos compreender um texto temos que proceder de uma forma metodológica, temos que saber identificar o assunto,perceber a tese principal do texto, identificar os argumentos que sustentam a tese, identificar os contra-argumentos,verificar a…