Filosofia Capitulo 9

Cadernos de Filosofia Alemã 2, P. 103-8, 1997 Resenha Max Weber e a história. Catherine Colliot-Thélène. Trad. Eduardo Biavati Pereira, São Paulo, Brasiliense, 1995. 159 p. Luciana Moreira Pudenzi* Max Weber e a história é um livro dirigido não apenas ao leitor especializado, mas também àqueles que desejam introduzir-se no pensamento weberiano. O livro analisa as influências do autor no campo metodológico e sua relação com o pensamento de Karl Marx e questões envolvendo seu…

A CONSCIÊNCIA MÍTICA 1. Introdução Antes da discussão dos conceitos, sugerimos fazer uma pesquisa sobre mitos, a fim de recolher elementos para melhor exemplificação do capítulo: 1. Mito da criação do mundo segundo Hesíodo 2. Urano, Cronos e Zeus 3. Deméter e Perséfone 4. Prometeu e Pandora 5. Dionísio e Apolo 6. Narciso 7. Ritos de iniciação de povos primitivos 8. Lendas de índios brasileiros 1. Introdução Entre os inúmeros relatos de índios habitantes das terras…

AS BASES DO PENSAMENTO POLÍTICO DE ARISTÓTELES E A FUNDAÇÃO DE UMA FILOSOFIA POLÍTICA Resumo: O presente trabalho é resultado de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar os livros I, II e III da política de Aristóteles buscando demonstrar como a Filosofia Política deste autor concede à Polis a finalidade da existência do homem, demonstrando que somente na cidade-estado o homem será capaz de desenvolver todas as suas capacidades. A Polis será aquela cidade que torna possível a…

SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 VILSON JOSÉ SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano, como parte dos requisitos para a obtenção do Certificado de Curso de Pós Graduação em Psicopedaggia Orientadora: Profª Ms. Juliana da Rocha Picado SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 AUTOR: VILSON JOSÉ SCARIOTTO TÍTULO: “A importância da filosofia para educação” …

Costa Nunes Professor de Filosofia da Educaç Rui Afonso da Costa Nunes HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA s HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA file:///D|/Documenta%20Chatolica%20Omnia/99%20-%20Provvisori/mbs%20Library/001%20-Da%20Fare/00-index.htm2006-06-02 22:31:37 Rui Afonso da Costa Nunes Professor de Filosofia da Educação na Fa...ersidade de São Paulo HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA :Index. Rui Afonso da Costa Nunes Professor de Filosofia da Educação…

Nova Iguaçu 2013 SUMÁRIO CAPITULO 1 Introdução: Por que Foucault? Novas diretrizes para a pesquisa educacional..................................................................................................................................3 CAPÍTULO 2 Michel Foucault: pesquisa educacional como problematização.........................4 CAPÍTULO 3 Liberdade e disciplina: Transformações na punição pedagógica........................5 CAPÍTULO 4 Pedagogia e cuidado de si nas relações

empregados e/ou estagiários em cargo compatível com o curso devem: 1) Encaminhar Modelo nº 5 em duas vias ( uma é protocolo de entrega), devidamente preenchido e assinado pelo representante legal da empresa e/ou sócio. 2) Encaminhar Modelo nº 9 em uma via, devidamente preenchida. 3) Encaminhar impressão de horário de aula, onde consta a matrícula na disciplina de Estágio Supervisionado I. 4) Apresentar relatório parcial, para o Estagio Supervisionado I apenas, contendo as…

de Janeiro, Dezembro de 2008 INSTITUTO DE FILOSOFIA JOÃO PAULO II Curso de Filosofia A Existência de Deus em Santo Anselmo Fábio Augusto Garcez de Paiva Britto Orientador: Prof. Dr. Sérgio Salles Fábio Augusto Garcez de Paiva Britto A Existência de Deus em Santo Anselmo Monografia apresentada ao Instituto de Filosofia João Paulo II, conveniado à PUC-Rio, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Filosofia. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Salles…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Data da aula: 25/08/11 Curso: PEDAGOGIA Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Tema da aula: Filosofia e Filosofia da Educação. Conteúdo abordado: Este primeiro tema nos levará a um passeio através das várias dimensões do conhecimento, ao mesmo tempo em que mostrará a necessidade da adequada formação do educador para viver a sua prática docente em meio a tão…

JOSÉ MANUEL DE SACADURA ROCHA FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA DO DIREITO: DA ANTIGUIDADE A NOSSOS DIAS SUMÁRIO INTRODUÇÃO SEÇÃO I – A FILOSOFIA CLÁSSICA GRECO-ROMANA 1. SÓCRATES E O NASCIMENTO DA FILOSOFIA 1.1 SOFISTAS E O PODER DA RETÓRICA 1.2 A FILOSOFIA E A DIALÉTICA SOCRÁTICA 2. PLATÃO: UM DISCÍPULO GRANDIOSO 2.1 TRANSCENDÊNCIA E ALMA 2.2 O CICLO VIRTUOSO – ALMA E CORPO 2.3 A MORAL SOCRÁTICA-PLATÔNICA 2.4 MITO DA CAVERNA 3. ARISTÓTELES E A PRÁTICA DO JUSTO ÉTICO 4.…