Filosofia Aula Tema 6

GUIA de ESTUDO DISCIPLINA: Ética e Responsabilidade Social GUIA AULA NO.: 03 TEMA: Introdução à Filosofia (II) Bom dia, boa tarde ou boa noite! I - Objetivos - Introduzir as ideias gerais a respeito da Filosofia - Apresentar a concepção de um filósofo, Bertrand Russel, sobre o valor da Filosofia II – Relevância do tema Dando continuidade ao tema abordado na Aula 02, veremos nesta semana mais uma definição de Filosofia. Tudo isso para construírmos um pano de fundo geral…

Construindo o plano de aula da disciplina Filosofia: sobre alguns pré requisitos. Building the lesson plan of discipline philosophy: about some prerequisites. Universidade Federal do ABC Resumo: A partir de 2008, co m a homo logação da obrigatoriedade do en sino de Filosofia no nível Médio, a temática em questão torna-se extremamente atual e urgente. Neste contexto, cabe ao professor da disciplina Filosofia, em u m primeiro mo mento, discutir e responder as questões sobre a identidade, a

Filosofia Geral e Jurídica Plano de Estudo Dirigido – Programa da disciplina 1 Objetivo Geral Promover a reflexão crítica sobre a ordem jurídica contemporânea a partir de categorias básicas da Filosofia, visando à formação de juristas críticos e reflexivos. 2. Objetivo Específico Estabelecer a relação da Filosofia Geral para a Filosofia do Direito Analisar numa perspectiva cronológica as diferentes concepções jurídicas. Instrumentalizar o aluno a desenvolver a reflexão filosófica

FILOSOFIA E ÉTICA JURÍDICA 3ª E 4ª ETAPAS Curso: Direito. Acadêmico: - Maurício Moreira de Oliveira Pitilin RA-7415618883 Campo Grande 2013 FILOSOFIA E ÉTICA JURÍDICA 3ª E 4ª ETAPAS Curso: Direito. Atividades práticas supervisionadas – ATPS, Filosofia e Ética Jurídica. Trabalho para composição de notas, 3ª e 4ª Etapas, sob a supervisão e orientação do professor Especialista

ANUAL DE FILOSOFIA – 2013 Professor (a): BRUNA PRISCILA SANTOS ASSUNÇÃO CARVALHO Ano/Turma: 1 ANOS A e B - Área de Conhecimento: CIENCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 1. Descritores: ✓ Localizar informações explícitas em um texto. ✓ Identificar o tema ou sentido global de um texto. ✓ Inferir informações implícitas em um texto. ✓ Identificar efeitos de ironia ou humor em textos. 2. Habilidades que se objetiva desenvolver: _ Contextualizar o surgimento da filosofia;…

Filosofia Apresentação Apresentando a Disciplina Objetivo e Conteudo Bibliografia 1 — Amor ao Saber Unidade 1 — Filosofia no Ensino Médio 1.1 - professor ou filósofo? 1.1.1 - filosofia - a palavra 1.1.2 - visão socrática 1.1.3 - natureza dialógica 1.2 - aspectos legais 1.2.1 - governo de Fernando Henrique Cardoso 1.2.2 - governo de Luiz Inácio Lula da Silva 1.2.2.1 - Parecer CEB/CNE no. 22/08 1.2.2.2 - obrigatoriedade dos documento 1.3 - espaços tradicionais

Araras SP 2012 2 RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Este trabalho busca mostrar que as correntes filosóficas e as tendências educacionais se articulam entre si. Numa retrospectiva da filosofia e da pedagogia denota-se que os grandes…

A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DESTINADA A PROFESSORES NÃO-FILÓSOFOS Pôster – Eixo Temático 06: Educação Fundamental e Média TOSTA, Leíne Rodrigues1 (leinert@seduc.to.gov.br) – SEDUC/TO MARTINS, Cleverson da Silva2 (cleverson_ms@hotmail.com) – CEM-GURUPI PERINI, Vilma Borges de Moura3 (vilmaperini@hotmail.com) – CEM-GURUPI 1. O Ensino de Filosofia no Ensino Médio: Bases Legais* O ensino de Filosofia na educação média sempre sofreu grandes…

ENSINO: Unidades 1 - A formação do pensamento ocidental – 30 horas. Tema: O pensamento mitológico Conteúdo Definição de mito Natureza do mito Função do mito Tema: O pensamento pré-socrático Conteúdos: Fatores de transição do pensamento mitológico para o pensamento racional-filosófico Principais características do período pré-socrático O mobilismo e a dialética de Heráclito e o conceito de Ser em Parmênides Tema; O pensamento clássico Conteúdos: O convencionalismo e…

pensamentos filosóficos, e os processos históricos da filosofia. Sentido de uma Adequação dos temas, e da linguagem filosófica à realidade vivida pelo aluno. Referencial adotado pelo Projeto para se pensar um curso de Filosofia para o nível Médio pretende, ao mesmo tempo: garantir a especificidade da disciplina, no sentido refletir um campo de conhecimento culturalmente Reconhecido. Identificar situação de preconceito, particularmente em relação à filosofia e os filósofos.…