Filosofia Antonio Rezende

capacidade de teleprocessamento para acessar e proporcionar os recursos de informação” (Rooks, apud Zang et alii, 2000). O conceito de biblioteca virtual utilizado por Rooks é colocado por Pereira (1995) como o mais aceito. Nesta linha de pensamento, Rezende (2000) destaca que o conceito de biblioteca virtual “está relacionado com o conceito de acesso por meio de redes a recursos informacionais disponíveis em sistemas de base computadorizada, criando a oportunidade de melhoria da…

Assim, conforme Peixoto (1994), eram raros os conflitos entre as CESBs e os municípios concedentes. A lógica do Planasa mostrou-se fortemente voltada à construção e à ampliação dos sistemas, com menor ênfase nos aspectos de operação. Como exemplo, Rezende (1996) mostra o caso da Compesa, Companhia de Saneamento de Pernambuco. No período de vigência do Planasa, a taxa de administração de 10% sobre os investimentos realizados pela companhia dirigiu-se à capitalização da empresa, o que…

impor a disciplina. 5. Possibilitam a padronização dentro da empresa. TEORIA ESTRUTURALISTA Como vimos lá atrás, a Teoria das Relações Humanas foi uma tentativa de introdução das ciências do comportamento na teoria administrativa através de uma filosofia humanística a respeito da participação do homem na organização. Contudo a partir da década de 1950 a Teoria das Relações Humanas entrou em declínio, pois se de um lado combateu a Teoria Clássica, por outro não proporcionou as bases…

ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO CADERNO PEDAGÓGICO FILOSOFIA 2 ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GOVERNADOR DO ESTADO DE SANTA CATARINA João Raimundo Colombo VICE-GOVERNADOR DO ESTADO Eduardo Pinho Moreira SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Marco Antônio Tebaldi SECRETÁRIO ADJUNTO Eduardo Deschamps DIRETORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL Gilda Mara Marcondes Penha GERENTE

2002). (Chauí, 2002) explica que Platão distinguiu quatro formas ou graus de conhecimento que vão do grau inferior ao superior: crença, opinião, raciocínio e intuição intelectual, sendo que os dois primeiros graus deveriam ser afastados da filosofia - são conhecimentos ilusórios ou das aparências - e somente os dois últimos poderiam ser considerados válidos. Aristóteles também estudou as questões relacionadas ao conhecimento, distinguindo seis formas ou graus de conhecimento:…

foi eleita a mais valiosa do setor alimentício brasileiro, Linha de produtos para exportação. região geográfica estratégica do país. e produção de aves e suínos, permitindo à empresa posicionar um pólo industrial numa congeladas, e da Granja Rezende, em Uberlândia, MG, centro de excelência em genética ramo de sobremesas prontas permitiu à Sadia ingressar no da empresa Miss Daisy, que novas aquisições: a compra Em 1999, foram feitas duas Paraná. Grossa, nova implantou, em…

autor(es), título, edição, local, editora e data da publicação. a) Livros CASTRO, Antonio Pinheiro. Sociologia Aplicada à Administração. São Paulo: Atlas, 2003. Tradução GRAMSCI, A. Concepção dialética da história. Trad. Carlos N. Coutinho. 8.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1989. b) Capítulo (ou parte de livro) COSTA, José Silveira. “A Filosofia Cristã”. In: REZENDE, Antonio. (Org.) Curso de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 2002, p.88-100. c) Dicionários…

Nessa apresentação geral da estrutura da pesquisa, o diálogo entre os “estudos da tecnologia” e os “estudos da educação” ganha destaque, procurando, assim, fazer emergir a tecnologia como um problema para o campo pedagógico. Palavras-chave: Filosofia da educação; Andrew Feenberg; teoria crítica da tecnologia. Abstract: This text is aimed at presenting the main theoretical elements of the doctor’s research Technology as a problem for education theory, presented in the College of…

ORGANOGRAMA DO COLÉGIO.........................................................................................................8 3. ORGANIZAÇÃO DA ENTIDADE ESCOLAR...................................................................................8 4. FILOSOFIA E PRINCÍPIOS DIDÁTICOS - PEDAGÓGICOS DA ESCOLA..............................19 4.1.ADEQUAÇÕES DA ESCOLA...........................................................................................................19 4.2.DIAGNÓSTICO DO…

Oliveira Professores do Curso de Bacharel em Ciências Contábeis ProfªMsc. Giane Maria Porto de Aguiar Prof.Msc. Francisco Gomes Filho Prof.Msc. Rubens Savaris Leal Prof. MSc. Fabrício de Queiroz Macedo Profª MSc. Laudicéia Normando de Souza Prof.MSc. Antonio Sergio Guedes de Lyra Prof.MSc. Luciano Alberto Ferreira Prof.Esp. Paulo Afonso da Silva Oliveira Prof.Esp. Francisco Fernandes de Oliveira Prof.Esp. João Augusto Barboza Monteiro Prof. Esp. José dos Santos Dias Prof. Bel. Oton de…