filosofando respostas

Cap. 30 1 - Faça um esquema comparativo da física de Aristóteles com a física de Galileu. R: Aristóteles x Galileu Física que descrevia apenas o movimento da natureza terrena x Estudo do movimento de qualquer corpo, seja ele celeste ou terreno Física baseada na observação e anotação x Física dotada de instrumentos como telescópios, bússola e mais aparatos para anotações mais consistentes Fala do “lugar natural” das substancias x Explica por quê tais substancias “caem” ou “sobem” 2 - Faça um esquema comparativo entre a astronomia de Ptolomeu e a de Galileu. R: Ptolomeu x Galileu Geocentrismo x Heliocentrismo Catálogo de estrelas x Catálogo de estrelas, planetas e suas luas Defesa da astrologia x Desconsideração da astrologia como ciência válida Defende o estudo da astronomia “pois o espírito humano deseja atingir a beleza divina dos corpos celestes” x Estuda a astronomia por causa da exaltação de todas as ciências que estava ocorrendo na época, e por seu próprio interesse 3 - Relacione o surgimento da ciência moderna com o fortalecimento da burguesia. R: A burguesia queria um novo modo de conhecimento, uma metodologia e sociedade nova, que a separaria da antiga, arcaica, dos reis (o pensamento religioso e a integração Estado-Igreja). Como oposição ao pensamento religioso, a burguesia estimulou a ciência e o pensamento científico. 4 - O que significa dizer que Galileu abandonou o mito do cosmo hierarquizado? O que significa "democratização" do espaço…

Respostas dos Exercícios Página 406 01-Eles gostavam de arte com valores estéticos, além da beleza que a obra deveria ter. 02- Em 1912, foi apresentado uma pintura com movimentos representados pelas suas pinceladas que formavam linhas curvas e cores justa postas. Van Gogh entendia o valor emocional que havia nas cores e que davam um grande estilo e valor para as coisas. 03- No seu próprio gosto. 04- O público deveria valorizar, respeitar e admirar as habilidades e obras do artista. …

1) Como se caracteriza a informação estética? Ela é caracterizada por poder ou não ter uma lógica semelhante à do senso comum ou à da ciência, que pode ser restrita, interpessoal ou até mesmo quando não há nenhum receptor apto a escolhê-la. A informação estética não é esgotável em uma única leitura, ou seja, pode ser lida de várias maneiras, até pela mesma pessoa e essa leitura varia da disponibilidade dos receptores. Não é necessário que grande número de pessoas tenham acesso a ela e…

1- Considerando a tua versão, que é determinante ao ser indivíduo se portar na consciência como o coletivo do ser social, cria-se no indivíduo uma sensação de justiça que lhe julga os atos a partir de referencias da sociedade. 2- Infraestrutura são as relações materiais de produção. É a relação dialética do homem com a natureza através do trabalho, no sentido proporsto por Engels e também as relações de produção estabelecidas entre os homens. A infraestrutura estabelece e se inter…

RESPOSTA DA PAGINA 24, DO LIVRO FILOSOFANDO (FILOSOFIA) 1. Todos nós somos filósofos, no sentido bem amplo, porque todos têm a capacidade de pensar., porque temos pensamentos em comum. “O mal que ha no mundo é compatível com a existência de Deus?”, “O que é que nos permitem distinguir se algo é belo ou não?”, “O que é a verdade?”, “O que nos garante que as coisas são como conhecemos?”. 2. Dentro da filosofia de Husserl o conhecimento está condicionado ao mundo da linguagem. Isso…

Cap 1. 1. INSTINTO ANIMAL INTELIGÊNCIA CONCRETA INTELIGÊNCIA ABSTRATA Inconsciente da finalidade Finalidade improvisada, pessoal, criativa Atos conscientes da finalidade A ação é realizada por reflexos e instintos É preciso ter experiência, vive-la para realizar a ação É planejado , tem-se uma ideia,é pensado ante de realizar a ação 2. LINGUAGEM ANIMAL LINGUAGEM HUMANA Conhece somente índice Conhece o símbolo e a índice Não falam Falam Usa a adaptação à situação…

2 - dialogo,sabedoria e maiêutica 3 - O que representa a metáfora do sol? R: Trata-se da exemplificação de como podemos nos libertar da condição de escuridão que nos aprisiona. 4 - O trecho “e não matariam, se pudessem a quem tentasse libertá-los e conduzi-los para a luz?” é uma alusão á morte de Sócrates. Explique por quê. R: O personagem da caverna, que acaso se liberte como Sócrates correria o risco de ser morto por expressar seu pensamento e querer mostrar um mundo…

Colégio Estudantes: Disciplina: Filosofia Professor: Série/Turma/Turno: 3° ano A Matutino ATIVIDADE PÁG. 284 1- Apesar de o Direito Internacional viver espremido entre as diferenças culturais dos povos e um padrão mínimo de garantias fundamentais essenciais ao ser humano, Flávia Piovesan aposta na solidificação de uma jurisprudência global sobre Direitos Humanos. Para tanto, a ausência de uma força militar que garanta a efetividade das decisões das cortes…

3°C A FIL. 20/10/2013 Joyce Souza Natalia Sá Pamella Cristina Raissa Gabriela Renata Valeria Suyane Farias Taisa Amanda Tallys Deyvison Unidade 2- Trabalho e Sociedade. O trabalho existe para satisfazer as necessidades humanas.…

Resposta da pagina 24, do livro filosofando RESPOSTA DA PAGINA 24, DO LIVRO FILOSOFANDO (FILOSOFIA) 1. Todos nós somos filósofos, no sentido bem amplo, porque todos têm a capacidade de pensar., porque temos pensamentos em comum. “O mal que ha no mundo é compatível com a existência de Deus?” Resposta da pagina 24, do livro filosofando RESPOSTA DA PAGINA 24, DO LIVRO FILOSOFANDO (FILOSOFIA) 1. Todos nós somos filósofos, no sentido bem amplo, porque todos têm a capacidade de pensar., porque…