FILOSOFIA 10ºano

silogismo disjuntivo, silogismo hipotético e leis de De Morgan; 1.3. Principais falácias • Falácias formais: falácias da afirmação do consequente e da negação do antecedente. Unidade 2. Argumentação e retórica 2.1. O domínio do discurso argumentativo — a procura de adesão do auditório • Distinção entre demonstração e argumentação; 5 • Argumentação e auditório: ethos, pathos e logos. 6 2.2. O discurso argumentativo — principais tipos de argumentos e de falácias informais • Argumentos indutivos, por analogia e de autoridade 7 e critérios para avaliar a sua validade; • Falácias informais: 8 petição de princípio, falso dilema, apelo à ignorância, ad hominem, derrapagem e boneco de palha. Unidade 3. Argumentação e Filosofia 3.1. Filosofia, retórica e democracia • A retórica no contexto da democracia ateniense: os sofistas e Platão. 9 3.2. Persuasão e manipulação 10 ou os dois usos da retórica 3.3. Argumentação, verdade e ser MÓDULO IV – O CONHECIMENTO E A RACIONALIDADE CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA Unidade 1. Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva 1.1. Análise do ato de conhecer 11 • Descrição do conhecimento como relação entre um sujeito e um objeto; • Discussão da definição tradicional de conhecimento como crença verdadeira justificada. 1.2. Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento 12 • O racionalismo de R. Descartes: o método cartesiano; da dúvida ao cogito; o papel da existência de…

bonitos ou feios, ..., etc.), mas somos livres de responder desta maneira ou daquela ao que nos acontece (obedecer ou revoltar-nos, ser prudentes ou temerários, vingativos ou resignados, vestir-nos de acordo com a moda ou disfarçar-nos de urso das cavernas, ..., etc.)." "Segundo: sermos livres de tentar alguma coisa nada tem a ver com a sua obtenção indefectível. A liberdade (que consiste em escolher dentro do possível) não é a mesma coisa que a omnipotência (que seria alguém obter…

tempo que vive nesta “cápsula”, o corpo humano, o corpo vai sendo influenciado pelo tempo: cresce e envelhece. Mas será que o tempo é algo que o nosso Sistema Cerebral invente, para que tudo não aconteça no mesmo instante? Não sabemos, se bem que essa Teoria explique os déjà vus… Conclusão Por isso concluímos assim que o Homem é um ser influenciado por vários fatores que, se os agruparmos em grandes grupos, são o Sistema Biológico (no qual se incluí o Sistema Cerebral), o…

FILOSOFIA, Turma L, Novembro de 2012 VERSÃO B 1.Indique,de entre os enunciados seguintes os que são e os que não são proposições. Justifique. a) Este teste é muito fácil. b) O António não estudou absolutamente nada. c) Dança! 2) Distinga os conceitos de verdade e validade no exemplo seguinte: Nenhum filósofo é inculto O Armando é inculto O armando é filósofo…

estudar filosofia (16valores) 1- O que é a filosofia Antes de estudar a filosofia é necessário saber em que é que ela consiste. A filosofia baseia-se no questionamento da realidade e é algo que já nasce connosco: a curiosidade. Desde muito cedo que questionamos coisas ao nossos pais e isso já era a filosofia mas esta só é estudada e compreendia após atingirmos alguma maturidade. (esquema O que é a filosofia : http://prntscr.com/6c4ic4 ) 2- Como estudar Filosofia …

O que é a filosofia? Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise…

a sua infância com a mãe, na aldeia natal.  Pensou em entrar num curso de Filosofia, mas logo abandonou essa ideia para se dedicar à escrita, actividade que mostrou profundo interesse desde cedo.  2 Português 10ºano | Poetas do séc. XX Obras Literárias          Adolescente (1942); As Mãos e os Frutos(1948); As Palavras Interditas (1951); Até Amanhã (1956); Conhecimento da Poesia (1958); O Coração do Dia(1958); Os Afluentes do Silêncio…

Secundária Martins Sarmento Portefólio de Filosofia 2013-2014 Ficha Síntese Nome do aluno: Tema: Sub-tema: Nº Ângela Maria Lopes da Silva Turma: Problemas do mundo contemporâneo LH4 Ano: 10º Data: 13/03/2013 O consumismo e os valores contemporâneos Fonte (1) / Título (2) Ideias fundamentais Justificação da selecção Pequeno resumo do que irá ser tratado nas seguintes páginas. Optei pela aplicação de uma pequena introdução…

Filosofia 10ºAno ,Turma A 1 Carla Cristiana Distinção entre Imperativo Categórico e Imperativo hipotético É um mandamento que nos indica universalmente a forma como proceder, como devemos agir. Estabelecendo um critério racional que diz como agir, não sendo influenciado por desejos ou crenças. Não indica quais os meios a utilizar. Assim o Imperativo Categórico indica-nos a forma a que devem obedecer todas as nossas ações. A partir da primeira fórmula do imperativo, define-se a…

Os animais não humanos têm estatuto moral? Escola Secundária Alberto Sampaio 10ºano de Filosofia Perspetiva tradicional: Segundo a perspectiva tradicional, os animais não humanos não têm estatuto moral, pois esta baseia-se numa visão teológica, segundo a qual os animais foram criados para o nosso benefício. Os seus principais defensores são: Aristóteles, S. Tomás de Aquino e Immanuel Kant. Embora o que tem uma maior importância nesta perspetiva seja Kant. “Como estão neste mundo…