Filme O Ponto De Partida

“O que vale é ter liberdade para consumir, essa é a verdadeira funcionalidade da democracia”. “Quanto Vale ou é por Quilo?” é um filme que faz uma analogia entre a escravidão antiga e a exploração da ‘solidariedade’ atual. Mostra com maestria como as ONGs viraram ‘ativismo fashion’ para senhoras de altas classes sociais e se tornaram fonte de lucro para grandes empresas. Torna óbvio que os resquícios da escravidão continuam ao nosso lado até hoje. Se não existem mais correntes físicas,

HUMANOS AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO FILME COACH CARTER TREINO PARA A VIDA COACH CARTER TREINO PARA A VIDA 1- Liste os feedbacks vistos no filme, de que maneira ocorreram. Como aconteceu, e as conseqüências. Poderia listar aqui vários feedbacks, mais o filme foi um verdadeiro desafio com feedbacks do começou ao fim. Os…

Resumo: Neste artigo apresentamos a relação entre Filosofia e Cinema do ponto de vista didático-pedagógico. O contexto que envolve o ensino de filosofia para jovens, na escola, é complexo já que há tantos possíveis objetivos educacionais que podemos atribuir à filosofia, tantos fins filosóficos e as possíveis formas de alcançá-los. Nossa proposta será usar o cinema como uma forma auxiliar, de esclarecimento e ponto de partida para as leituras filosóficas tendo como modelo principal…

Síntese - Filme Poder Além Vida Objetivo: O presente position paper, demonstrará traços de experiência de vida apresentado no filme “Poder além da vida’ baseado em fatos reais sobre o ginasta Dan Millman, com fatos cotidianos de como exercitar a mente para adquirir a felicidade e excelência. O filme retrata uma história real da vida do ginasta Dan Millman, o mesmo entende que tem tudo na vida e acha que é uma pessoa feliz, seu foco e desperdício de energia era em conquistar um…

MORTE AO REI O filme “Morte Ao Rei” à luz de Hobbes Por: Gills Lopes e Joseildo Lima O filme “Morte ao Rei” retrata uma Inglaterra em fúria interna, onde é possível identificar alguns ensinamentos deixados pelo filósofo político Thomas Hobbes. Pelo fato de o enredo do filme se passar no mesmo período em que o teórico inglês viveu (por volta de 1645), torna-se cristalina a importância daqueles momentos de conflitos civis e de choques de interesses (sobretudo entre burguesia e…

Deance Wyatt. EUA/Alemanha, 2007. Duração: 123 min. Gênero: Drama. *Nágila de Sousa Freitas. O autor do filme Richard Lagravenese tem 48 anos, nasceu em 30 de Outubro de 1959 nos EUA, é produtor e tem vários longa metragem, como: P.S. Eu Te Amo em 2007; Paris Eu te Amo 2006; A década Under the Influencer 2003, e escritores da Liberdade em 2007. Sobre uma identificação introdutória, o filme “Escritores da Liberdade” baseia-se em fatos reais, mostrando a história da professora Erin…

“O fantasma da liberdade”(Itália/França; 1974) FILME DA FASE FRANCESA DO DIRETOR Fantôme, Fantasma. Do grego phântasma, aparição, visão, sonho. Essa é a primeira palavra do título do penúltimo filme de Luis Buñuel, O Fantasma da Liberdade. O filme divide-se em 14 capítulos unidos por uma personagem diferente. Buñuel já tinha provado esta forma de dirigir em L'Âge d'Or, com os amantes como fio condutor. Não há uma narrativa em especial e sim situações surreais, que começam com o…

Estudo dirigido sobre o filme "Quem quer ser um milionário" Quem Quer Ser Um Milionário? Resumo do Filme por: Dalia Hewia O filme indiano "Quem Quer Ser Um Milionário", dirigido por Danny Boyle, conta a história de Jamal Malik (Dev Patel), um jovem sem instrução, apaixonado e perseguido por lembranças de uma infância/adolescência com cenas de miséria e violência, porém onde também não faltam risos e esperanças. O longa é baseado numa história real sobre um jovem analfabeto e muito pobre

campo e de suas populações do Brasil. Objetivos específicos:  Propor uma abordagem utilizando 20 minutos do filme cabra marcado para morrer, como ponto de partida.   Entender o surgimento das ligas camponesas.  Analisar a questão fundaria durante a década de 1950  Compreender a questão da reforma agrária, como forma de radicalização e resistência. Conteúdo.  O trecho do filme a ser utilizado O surgimento das ligas camponesas no nordeste, durante a década de 1950,…

1- Por várias vezes, há a apresentação de pinturas brasileiras do final do século XIX e início do século XX. Que papel essas pinturas cumprem no filme? 2- Observe os cenários, o figurino e as gravações externas e confronte-os com as imagens do Rio de Janeiro registradas em documentos e fotografias da época. Pode-se dizer que o filme tem uma preocupação histórica? Justifique. 3- Uma das dificuldades de transpor os livros de Machado de Assis para o cinema e teatro é o modo como o…