psicomotricidade

Atividades aplicadas a Educação Infantil (3 a 5 anos) desenvolvendo nas crianças os conceitos básicos da Psicomotricidade Lateralidade ­ Objetivos: Desenvolver a lateralidade na orientação dos lados direito e esquerdo, memória e interação em grupo. .Atividades: Brincadeira do Zip Zap Zop: A brincadeira começa com a professora colocando na mão de cada criança uma fita colorida para melhor identificação dos lados. Depois todos juntos faz-se uma roda. A professora estará ao centro, com o movimento de girar ela estenderá uma das mãos e apontara para uma criança, a professora falara ZIP e a criança deverá falar o nome do amiguinho que esta do seu lado direito o lado da fitinha, continuando a brincadeira a professora apontara para outra criança e falara ZAP, essa deverá falar o nome do amiguinho que esta ao seu lado esquerdo. Quando a professora falar ZOP todos mudara de lugar. A criança que errar o lado irá para o centro da roda. Música: Cabeça, ombro, joelho e pé. Coordenação Motora Global ­­­­Objetivos: Estimular as percepções sensoriais (gustativa, olfativa, visual, tátil e auditiva). A criança deve dominar seus movimentos corporais com habilidade e segurança, deve conhecer seu corpo, seus limites, ter postura, equilíbrio, reflexos e raciocínio lógicos bem desenvolvidos. Por isso a importância das brincadeiras de rua, de jogar bola, andar de bicicleta. rolar na grama, brincar com areia, nadar, correr, pular, etc. Isso é o que chamamos de coordenação motora

PROJETO DE ESTÁGIO - REGÊNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL IDENTIFICAÇÃO Escola: asdsadasdsds Profissional em formação: sdsfdsfdfsdfdf Tema: Folclore Abrangência: Interdisciplinar Duração: 30 horas Eixos Temáticos: Brincadeiras; Músicas; Desenhos, Recortes, Modelagens; Movimento do corpo; Jogos; Psicomotricidade; Leitura e interpretação; Ludicidade; Artes Visuais; Linguagem oral e escrita; Natureza e sociedade; Matemática. Justificativa Seguindo a…

dormimos, comemos, enfim, onde realizamos inúmeras atividades. É um dos primeiros espaços onde aprendemos a conviver em grupo.  Falar sobre a importância do trabalho realizado com capricho e dedicação, estimar o valor de ajudar os amigos e ser grato pelo cuidado que recebemos uns dos outros. Linguagem musical: Música 3 porquinhos: Com palha eu faço a casa Pra não me esforçar Na minha casinha Eu toco a flautinha Podem rir, dançar e brincar Que não vou me aborrecer Mas…

A importância da psicomotricidade na educação infantil Claudia, Geovana conceição pereira, Marli, Vanessa Gomes. Patrícia Queiroz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0771) – Psicomotricidade 09/06/2014 RESUMO Este trabalho tem por finalidade discuti os conceitos e a função da psicomotricidade na educação infantil, trazendo a importância de incentivar o desenvolvimento psicomotor desde os primeiros anos de vida, por…

para cada quarto) *-Sanitários para funcionários *-Depósito de equipamentos *-Área para guarda de macas e cadeira de rodas *-Sala administrativa *-Copa *NC= Nº de consultórios/cadeiras (odont.) necessários (as) A= Pop. da área; B= Nº de consultas/habitante/ano C=Nº de meses do ano; E=Nº de consultas/turno de atendimento D=Nº de dias úteis do mês; F=Nº de turnos de atendimentos | UNIDADE FUNCIONAL: 2 – ATENDIMENTO IMEDIATO | Atendimentos de…

pia dentro da própria sala para as crianças lavem as mãos e escovem os dentes. Tudo com muita segurança e conforto para sanar as necessidades de todos alunos.Levando em conta as questões econômicas. A instituição possui um parquinho de madeira para trabalhar psicomitricidade onde as crianças são encaminhadas pelos professores e auxiliares que as monitoram, um momento muito aguardo pelas crianças onde é feito a interção e socialização entre elas. Sua estrutura física…

do neném Colagem com papel camurça. Oficina Culinária: Sopa (Fiz em minha sala e garanto que deu certo! Uma sopa cheia de legumes e bem temperadinha!!!!! hum!!!!) Rótulos Trabalhar com os alunos rótulos de embalagens de alimentos Utilizar as embalagens trazidas pelos alunos e montar um mural com informações de cada alimento. Alfabeto com rótulos Hortaliças/ Higiene com os alimentos Montar uma horta na escola Junto com os alunos lavar os alimento e mostrar os cuidados que…

fundamental; • Relacionar o ensino de gênero à diferentes jogos e brincadeiras propondo reflexões educativas que possam contribuir para a formação integral do educando equanto sujeito social; • Identificar nas brincadeiras se existe o que é próprio de menino e menina, quebrando paradigmas sociais existentes; • Relacionar a brincadeira à formação integral da criança , identificando os jogos como fonte de expressão do pensamento ; • Estimular a socialização…

sair, pedir a professora licença. – Levantar a mão quando quiser falar. – Esperar a sua vez. Linguagem Matemática Trabalhar a música da Xuxa: Cinco Patinhos – Vamos circular a palavra patinhos no texto? – A palavra patinhos tem quantas letras? Ah! Muito bem! Tem oito letras. – Quantos patinhos foram passear? – Muito bem! Cinco patinhos. Vamos escrever a quantidade de patinhos? 5- cinco – A mamãe pata é maior ou menor que os filhotes? – Hoje é terça-feira,…

com carinho, a rotina dos alunos do período integral é a seguinte, pela manhã estes são recebidos, as 7:00 da manhã tem um café reforçado, ai então são direcionados para as atividades, jogos ou brincadeiras orientados por uma professora, então tem um lanche as 9:00 horas, então começa o banho e as 10:30 tem o almoço, logo em seguida é a hora do sono, esta é a rotina das crianças do período integral. Agora os alunos do matutino quanto vespertino novamente tem alguém designado no portão ,…