Figuras De Linguagem No Ensaio Sobre A Cegueira

EDUCACIONAIS ESPECIAIS Introdução FINALIDADE Promover a familiarização crítica do professor com o conteúdo do documento – Adaptações Curriculares. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Ao final deste módulo, o professor deverá ser capaz de: 1. Dissertar sobre os conceitos de Educação para todos, de Educação Especial, de Necessidades Educacionais Especiais e de Currículo Escolar. 2. Descrever os diferentes níveis de adaptação possíveis e necessários para a flexibilização da prática…

nas salas de aula. É por meio do currículo que se busca alcançar as metas discutidas e definidas, coletivamente, para o trabalho pedagógico. O currículo corresponde, então, ao verdadeiro coração da escola. Daí a necessidade de permanentes discussões sobre o currículo, que nos permitam avançar na compreensão do processo curricular e das relações entre o conhecimento escolar, a sociedade, a cultura, a autoformação individual e o momento histórico em que estamos situados. (MOREIRA, 2008,…

Prefácio Sobre a humanidade em tempos sombrios: reflexões sobre Lessing Rosa Luxemburgo (1871-1919) Angelo Giuseppe Roncalli: um cristão no trono de São Pedro de 1958 a 1963 Karl Jaspers: uma laudatio Karl Jaspers: cidadão do mundo? Isak Dinesen (1885-1963) Hermann Broch (1886-1951) Walter Benjamin (1892-1940) Bertolt Brecht (1898-1956) Randall Jarrell (1914-1965) Martin Heidegger faz oitenta anos Posfácio — Hannah Arendt: vida e obra — Celso Lafer Indicações…

ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA José Saramago O disco amarelo iluminou-se. Dois dos automóveis da frente aceleraram antes que o sinal vermelho aparecesse. Na passadeira de peões surgiu o desenho do homem verde. A gente que esperava começou a atravessar a rua pisando as faixas brancas pintadas na capa negra do asfalto, não há nada que menos se pareça com uma zebra, porém assim lhe chamam. Os automobilistas, impacientes, com o pé no pedal da embreagem, mantinham em tensão os carros, avançando,…

Johann Bernoulli, o que também foi importante para que Euler seguisse a carreira de matemático ao invés de pastor. Quando tinha 19 anos, ainda estudante de Johann apresentou como tese para a cátedra de física uma memória denominada Dissertação Física sobre o Som. Embora não obtivesse a cátedra, esse curto e claro panfleto tornou-se imediatamente um clássico e serviu de guia a pesquisa em acústica pelo restante do século. Ele próprio contribuiu mais à acústica teórica, como conhecemos o…

Rodrigues, pela orientação e atenção para o desenvolvimento deste trabalho. Meus pais e minha irmã, que estão sempre me auxiliando e incentivando. Aos amigos, colegas, em especial a Isadora Rubin e Priscila Ferreira por ter me fornecido materiais sobre o assunto, e aos professores. Muito Obrigada.

III A lógica da comunicação 91 5 Os Campos da Semiótica: Sintaxe, Semântica e Pragmática 93 5.1 A semiose em Morris e o princípio da divisão da semiótica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 6 Os Actos de Fala. A Linguagem como Acção 7 105 A Pragmática Universal de Jürgen Habermas 109 7.1 A lógica dos enunciados . . . . . . . . . . . . . 109 7.2 A dupla estrutura da fala . . . . . . . . . . . . . 114 7.3 As consequências dos actos de fala para a…

venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntário e encerra a experiência, abrindo um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A reação dos participantes pode ser muito variada. Por isso, é conveniente refletir algumas posturas como: indiferença x indignação; aplaudir o agressor x posicionar-se para…

Este trabalho exercita um certo potencial da escrita psicanalítica que não tem sido valorizado há algum tempo. Trata-se do valor de especulação da disciplina, uma dimensão do trabalho do conceito que se aproxima das possibilidades da forma ensaio, com a qual a psicanálise tem afinidade eletiva interior. Não será por acaso, deste modo, que o modelo aqui, mesmo que muito distante, seja o de Freud em Além do Princípio do Prazer, e não o de Freud de A Interpretação dos Sonhos, e, menos ainda,

escolhia seu papel social e era seu tutor legal. A infância não era valorizada em toda a cultura antiga: era uma idade de passagem, ameaçada por doenças, incerta nos seus sucessos; sobre ela, portanto, se fazia um mínimo investimento afetivo. A criança crescia em casa, controlada pelo “medo do pai”, atemorizada por figuras míticas semelhantes às bruxas, gratificada com brinquedos (bonecas) e entretida com jogos (bolas, aros, armas rudimentares), mas sempre era colocada à margem da vida…