Fichamentos Linguagem Língua Linguistica

Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Pareja, Cleide J. M. P227l Leitura e escrita na era digital / Cleide J. M. Pareja. – Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.: il. ISBN 85-64224-95-7 PL Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Leitura e escrita. 2. Produção textual. 3. Tecnologia da informação e comunicação. I. Título. AR CDD 302.2 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem…

objeto resenhado. Veja exemplo do resumo feito de "Língua e liberdade: uma nova concepção da 2 língua materna e seu ensino" (Celso Luft), na resenha intitulada "Um gramático contra a gramática", escrita por Gilberto Scarton. "Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão…

LETRAS 1° PERÍODO FICHAMENTO TEXTO, TEXTUALIDADE E TEXTUALIZAÇÃO O QUE É TEXTO? Texto é um conjunto de palavras e frases encadeadas que permitem interpretação e transmitem uma mensagem. É qualquer obra escrita em versão original e que constitui um livro ou um documento escrito. Um texto é uma unidade linguística de extensão superior à frase. '' Há algum tempo, entendia-se como texto apenas os escritos que empregavam uma linguagem cuidada e se mostravam “claros e objetivos”. Já…

FICHAMENTO DO TEXTO Texto do livro “Aprendendo a Ver” (de SHERMAN WILCOX e PHYLLIS PERRIN WILCOX; Coleção cultura e diversidade, ed. Arara Azul; Tradutor TARCÍSIO DE ARANTES LEITE; pag. 22-30). A ASL É UMA LINGUAGEM OU UMA LÍNGUA? Autor: SHERMAN WILCOX e PHYLLIS PERRIN WILCOX Página: 22-23 Citação: “Existem muitas formas de comunicar informação. As abelhas comunicam a direção das flores com uma elaborada dança na qual elas balançam seu abdômen, [...] Até mesmo as células comunicam

Capitulo 01 Língua, Linguagem e variação linguística. Resumidamente entendi que o a língua é um tipo de código formado por palavras que cada país ou nação utiliza para se comunicar, ou seja, cada nação tem sua língua. A Linguagem é a comunicação e a interação que as pessoas utilizam para se comunicar e ela é exclusiva do ser humano. Numa comunidade a linguem é uniforme, mas varia de região para região. EX: No Brasil falamos o português e cada estado do país tem seus sotaques e suas gírias. A

Fichamento O plágio na comunidade cientifica: questões culturais e linguísticas Germano César Quirino – Fortaleza – CE Agosto/2013 VASCONCELOS, Sonia M. R.. O plágio na comunidade científica: questões culturais e linguísticas. Cienc. Cult., São Paulo v. 59, n. 3, Set. 2007. Disponível em:. Acesso em: 21 Ago. 2013. “Na visão da maioria dos países de língua inglesa, o plágio é definido como a apropriação ou imitação da linguagem, idéias ou pensamentos de outro

Fichamento Kaspar Hauser ou A Fabricação da Realidade (pp. 12 – 98) Izidoro Biikstem, Editora Cultrix/São Paulo “O que é a realidade? Como percebemos a realidade? De que ponto a linguagem nos permite dizer ou reconhecer o que é real? O real, no entanto, trata-se de uma ilusão que para o senso comum é todo o universo estável e tangível de sons, cores, formas, espaços e movimento, não passa de um produto da nossa produção cultural…

texto como interlocução. Fatores de textualidade: coerência, coesão, inferência, argumentatividade. Organização do texto escrito. Leitura, interpretação e produção de textos. Justificativa Ser competente comunicativamente significa saber fazer uso da língua na modalidade oral e também na modalidade escrita, considerando que as situações de comunicação exigem um comportamento linguístico diversificado dos interlocutores numa e noutra modalidade. Dessa forma, levar os discentes a refletir…

Doutora em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte; professora na Faculdade de Minas-BH (FAMINAS), Belo Horizonte, e na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Resumo: Resumir é uma das práticas lingüísticas mais freqüentes na vida cotidiana. Saber resumir textos lidos é uma capacidade necessária, nas sociedades letradas, para o desempenho de várias funções e atividades profissionais. Resumir é também um saber-fazer necessário ao…

FICHAMENTO DE TEXTO Por que (não) ensinar gramática na escola? Sírio Possenti Primeira parte Corresponde a “um conjunto de teses correntes em linguística (…) destinado mais a provocar reflexão do que a aumentar o estoque de saberes”. O papel da escola é ensinar língua padrão “O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido”; “O problema do ensino padrão só se põe de forma grave quando se trata do ensino…