Fichamento Sobre As Teorias De Aprendizagem

Departamento de Saúde Licenciatura em Educação Física Thaynã Nájila Macêdo e Silva FICHAMENTO “Interação entre aprendizado e desenvolvimento” Feira de Santana BA 2013 Thaynã Nájila Macêdo e Silva “Interação entre aprendizado e desenvolvimento” Trabalho apresentado ao professor (a) Nathália, da disciplina: Desenvolvimento e Aprendizagem Motora, da Turma de 2011.2, do curso de: Licenciatura em Educação Física, na Universidade…

A Pós-Graduação em Ciências Sociais Nestas dicas sobre pesquisa social iremos apresentar orientações básicas para as pessoas que pretendem ter acesso a um Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais (PPGCS) - nível Mestrado. Em primeiro lugar, o acesso ao Programa de Mestrado exige do aluno algumas habilidades básicas necessárias para que ele possa cumprir o prazo dado para a elaboração satisfatória de uma dissertação de Mestrado (o tempo hábil é de 24 a 30 meses). Primeiro,…

.09 1. INTRODUÇÃO A dislexia acompanha a criança ou a adolescente no dia a dia em sua aprendizagem, não há dificuldade em compreender os conteúdos de aula,mas um reforço seria algo dificultoso para o aluno.É um distúrbio,e o que ocorre é uma equipe de saúde fornecer o diagnostico,e muitas vezes não conseguem fazer o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: DIDÁTICA ENIO VALDO COSTA MOUZINHO 2014017540 FICHAMENTO São Luís 2015 Fichamento do artigo: GATTI. B. A. “Formação de professores no Brasil: Características e problemas.” Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 113, p. 1355-1379, out.-dez. 2010 Este artigo aborda a formação de professores no Brasil considerando quatro aspectos: o…

educacionais da Pedagogia da Alternância, em 1935 na França, onde um adolescente se recusava a freqüentar a escola na qual tinha sido matriculado. Esta situação levou seu pai, juntamente com outros agricultores e o padre do pequeno vilarejo, a refletir sobre a educação que estava sendo oferecida para os jovens no meio rural e procurar alternativas para reverter este problema. Esta iniciativa foi referência para que eles encontrassem uma solução: “criar uma escola que não prende…

Fichamento do Texto: A produção de conhecimento em Educação Musical no Brasil: balanço e perspectivas “Primeiramente, que a produção de conhecimento em Educação Musical é sempre decorrente de um olhar sobre um campo: segundo uma ou outra perspectiva que se tome no processo de reflexão, estabelecemos”. Fronteiras (o que um campo cobre, o que exclui, toma como centro), formulamos perguntas, produzimos um discurso. Que a produção de conhecimento em Educação Musical se nutre de teorias

tecnológicos, a nova sociedade tem que aprender a lidar com o computador e a utilizar seus diferentes elementos, surgindo assim, novos leitores assíduos e hábeis nessa área. Essa forma de interferência da tecnologia está mudando inúmeros conceitos sobre o ato de ler e conseqüentemente a produção textual feita a partir desse tipo de leitura, a “cyber leitura”, aproximando-se cada vez mais do próprio processo de difusão cultural. Para se comunicar, inclusive nesse novo “Cyber espaço”, o…

NOME DO ALUNO:_Daniela de S. Mattos____________________________________________________________ TURMA:_Única____________________________________________ LICENCIATURA EM LETRAS FICHAMENTO : REFERÊNCIAS DO TEXTO (DE ACORDO COM ABNT 6023 CYSNEIROS, Paulo Gilleno.Fenomenologia das Novas Tecnologias na Educação. Revista da FACED, Salvador, n.7, p.89-107,2003. RESUMO Para compreendermos melhor as novas tecnologias educacionais conceituamos tecnologia como o conjunto de…

contextualizações desenvolvidas no decorrer das atividades diárias exercidas no Estágio Obrigatório Supervisionado de História II. Atividades estas desenvolvidas em uma carga horária de 100 horas divididas entre orientações, relatório, leituras de livros para fichamentos, plano de ensino e de aula em si como exigência para o término do curso de história da Faculdade União das Américas. O estágio é um importante instrumento para os futuros profissionais da educação, pois é através dele…

Fichamento da Teoria da Administração do livro “Teoria Geral da Administração: abordagens prescritivas e normativas”. CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração: abordagens prescritivas e normativas, v.1. 7 ed. Barueri SP: Manole, 2014. Segundo o autor Idalberto Chiavenato, as principais Teorias da Administração são: Teoria da Administração Científica (1903), Teoria da Burocracia (1909), Teoria Clássica (1916), Teoria das Relações Humanas (1932), Teoria Estruturalista (1947)