Fichamento Sequencia Didatica Bakhtin

iniciante. ................................................................................99 . A escolha do tema, problema e modalidade de pesquisa..........................................................................100 As técnicas de fichamento das leituras.....................................................................................................104 Formas de apresentação dos…

aula, para que a aluna pudesse ter adequada compreensão das imagens; - dispor as carteiras em círculo para as discussões em sala de aula propiciando a aluna visualizar o rosto e a boca das pessoas que estiverem falando e, assim, acompanhar a seqüência da discussão e dela participar. Já a outra estudante acompanhada, informou que a deficiência auditiva não lhe trazia nenhuma necessidade educacional especial. Nos dois casos acompanhados não constam informações sobre a data e o grau de perda

iniciante. ................................................................................99 . A escolha do tema, problema e modalidade de pesquisa..........................................................................100 As técnicas de fichamento das leituras.....................................................................................................104 Formas de apresentação dos…

2010) ou como preferem alguns autores, estratégias didáticas/pedagógicas (SALINAS, 2004; PÉREZ et al., 2006) sejam em condições de ensino presencial, sejam em condições online tem sido alvo de intensas pesquisas nas últimas décadas. Para Libâneo (1994) as estratégias de ensino, técnicas e recursos estão dentro do contexto da didática porque esta investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. O objeto da didática é o processo de ensino que inclui: os…

Calvino, que escreveu “Fábulas italianas”, um livro muito interessante! Existem muitas obras literárias de contos de fadas, de diversas nacionalidades: russos, chineses, irlandeses, brasileiros, etc. Nas primeiras décadas do século XX as obras didáticas para a infância apresentam um caráter ético-didático, o livro tinha a finalidade de educar, apresentar modelos, assim moldam as crianças de acordo com as expectativas dos adultos. Havia poucas histórias que falavam da vida de forma…

material. Andréa Pereira dos Santos Walmir Barbosa 10 1 REDAÇÃO DE TRABALHOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS A condução da redação de trabalhos técnico-científicos deve ser direta e simples, com lógica e continuidade no desenvolvimento das ideias. A sequência não deve ser desviada em favor de considerações de pouca importância e a explanação deve ser apoiada em dados e provas. Ao iniciar um parágrafo, deve-se definir bem o que será tratado, de forma a adotar tópicos frasais ou…

Alguns princípios básicos devem ser observados neste tipo de redação, tais como: 1.2 OBJETIVIDADE Na linguagem científica, os assuntos precisam ser tratados de maneira direta e simples, com lógica e continuidade no desenvolvimento das ideias, cuja sequência não deve ser desviada com considerações irrelevantes. A explanação deve se apoiar em dados e provas e não em opiniões sem confirmação. Não devem ser usadas expressões como “eu penso”, “parece-me”, “como todo mundo sabe”, “parece ser”,…

.............................. 3.1 Esquema ...................................................................................................... 3.1.1 Apresentação do Esquema ................................................................ 3.2 Fichamento .................................................................................................. 3.3 Resenha ...................................................................................................... 3.3.1 Estrutura da Resenha ...

envolvendo momentos de estudo e realização de tarefas relacionadas à cognição. É fundamental, portanto, que cada aluno escolha diferentes maneiras para estudar. Assim, é importante pensar em tipos de atividades a serem realizadas: 1. leitura e fichamento dos textos; 2. buscas na internet; 3. elaboração de pequenos trechos da monografia, com o propósito de discutir o estilo do texto de cada um, reescrever e estabelecer características para o texto final da monografia. Espera-se…

revisor de textos. Sendo assim, o objetivo geral é relacionar os conhecimentos adquiridos na área de língua materna e língua estrangeira às possíveis e variadas profissões dentro da nossa área. Quanto aos objetivos específicos, são eles: realizar didáticas na escola de ensino de língua materna e língua estrangeira, realizar atividades de crítica literária, de tradução e de revisão de textos. Este livro-texto delimita-se às possibilidades de atuação profissional que o curso pode…