Fichamento Relação Professor Aluno

EMEF Silvio Portugal: Módulo de Geografia - 2013 Professor: Vilmar Henrique de Oliveira Junior PLANO ANUAL DE ENSINO: Cartunistas Ativistas Sinopse: Curso básico de produção de cartum e charge de caráter geopolítico e social em aulas de geografia cultural. Justificativa: Por conta da grande exposição dos educandos aos meandros midiáticos que entorpecem o raciocínio e a cognição para o conhecimento científico, consideramos pertinente utilizar a mídia impressa para reverter esse processo

| |DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO |DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO EDUCAÇÃO | |PROFESSOR: HUGO FONSECA MOREIRA | |Período |C/Horária Semanal |C/Horária Total |Semestre/Ano

Imagine a seguinte situação: um professor de Língua Portuguesa, de um curso de graduação em Direito, solicita a seus 36 alunos que leiam um mesmo texto sobre Níveis de Linguagem e elaborem um resumo e uma resenha sobre ele, no prazo de 15 dias. Perguntas: a) Qual a principal diferença deve estar presente nos gêneros dos textos que os alunos vão elaborar? b) Você acredita que, após esse prazo, o professor receberá 36 resumos e 36 resenhas exatamente iguais em relação à forma e ao…

Introdução a arquitetura e urbanismo Prezados alunos, Fiz esse material para organizar e transmitir a experiência da disciplina introdução a arquitetura e urbanismo. O objetivo é apresentar conceitos e inquietações para estudantes, complementado por aulas de instrumentação em relação a leitura e análise de textos, análise espacial e primeiras práticas de projeto. Busco neste texto reconstruir o conteúdo e o clima das aulas, incorporando debates e participação de alunos. AULA 1. O QUE É…

Título: o artigo dever ter um título que expresse seu conteúdo. Se tiver um subtítulo, separar por dois pontos. Recomenda-se colocá-lo centralizado e em letras maiúsculas. - Autoria: o artigo deve indicar o(s) nome(s) do(s) autor(es) e, se o caso, professor orientador, ambos seguidos de asterisco, indicando as notas de rodapé, nas quais constarão suas qualificações na área de conhecimento do artigo, instituição a que pertence e endereço postal e eletrônico (síntese do currículo). As…

pesquisadores tentam descobrir maneiras de organizar esse material de forma a facilitar: a) a criação das hipóteses da pesquisa. b) o trabalho de análise e interpretação dos dados levantados. c) a entrada do investigador no campo. d) os fichamentos que irá realizar dali em diante. e) somente a interpretação dos dados levantados. 2. Diz respeito à fase de análise de dados numa pesquisa somente quantitativa: a) Verificação detalhada dos dados coletados. b) Ordenação dos…

Fichamento do texto “Projetos Pedagógicos na Educação Infantil” de Barbosa e Horn. • Uma sala dinâmica e ativa não significa que há aprendizado, muitas atividades são repetitivas e tem um conteúdo pobre. • É preciso de um currículo significativo tanto para os alunos quanto para os professores. • Não é possível ensinar matérias dividindo-as por meses do ano, o estudo é não-linear, e sempre que há uma dúvida, tal assunto deverá ser retomado. • É necessário o professor dominar sua…

Fichamento Disciplina: Pesquisa e Prática em Educação V Aluna: Priscilla Ferreira Catarino Curso: Pedagogia Matricula: 2013.01.27856-4 A. Referência: COSTA, Váldina Gonçalves da. A formação dos formadores de professores de matemática a ludicidade. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 29° reunião da ANPED, Caxambu. Trabalhos Apresentados. ANPED. Disponível em: (http://29reuniao.anped.org.br/trabalhos/trabalho/GT19-2651--Int.pdf). Acesso em: 12/09/2014. B. Síntese: O artigo tem por objetivo…

PÁTTERO A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL (20062012): UMA ANÁLISE POR MEIO DE ENTREVISTAS Cianorte 2012 ANA MARIA REGINATTO PÁTTERO A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL (20062012): UMA ANÁLISE POR MEIO DE ENTREVISTAS Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de Planejamento de Projeto de Pesquisa em Educação, ministrada pelo professor Richard Gonçalves…

Fichamento: ´´Professor não é coitado- Gustavo Ioshpe´´ 1- “O professor brasileiro é um herói. Batalha com afinco contra tudo e todos em prol de uma educação de qualidade em um país que não se importa com o tema, ensinando em salas hiperlotadas de escolas em péssimo estado de conservação. Tem de trabalhar em dois ou três lugares, com uma carga horária exaustiva. Ganha um salário de fome, é constantemente acossado pela indisciplina e desinteresse dos alunos e não conta com o apoio