Fichamento Relação Professor Aluno

Centro Universitário Augusto Motta Turno noite | Avaliação A1 | 24/04/2013 METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO 01. “Uma das questões cruciais, no contexto escolar, na visão de professores, é a falta de motivação dos alunos. Segundo Bzuneck (2001), as pesquisas realizadas nas últimas décadas reconhecem que a motivação para aprender afeta demasiadamente o desempenho escolar dos estudantes. Os motivos são construtos hipotéticos, construídos por teóricos, para fazer o comportamento…

INTRODUÇÃO Como professora universitária, vejo que o resumo é uma atividade didática bastante pedida pelos professores de inúmeros cursos de graduação. No entanto, é comum presenciar também um desencontro entre o que foi pedido pelo professor e o que foi produzido pelo aluno. Isso sem mencionar as constantes dúvidas de ambos os lados quanto à definição e o processo de produção do resumo no meio acadêmico. Diante desse panorama, busco através deste trabalho discutir a noção de…

o que devemos fazer é reverter esse quadro formando, indivíduos desde as séries iniciais/infantis com novas perspectivas, e os principais agentes que podem modificar essa situação são os professores. É na escola que podemos mostrar a importância de ler. 2.1 QUESTÃO-PROBLEMA Qual a importância do professor como incentivador da leitura na Educação Infantil? 3 HIPÓTESE É nos primeiros anos de vida que a criança desenvolve suas capacidades cognitivas e emocionais, que se estenderão…

Total Carga Horária Semanal 3 horas INFORMAÇÕES DO PROFESSOR DA DISCIPLINA Professor (es): CLARA AZEVEDO MONT’ALVERNE E-mail: clarazevedo@globo.com 02- EMENTA O despertar do conhecimento. Natureza do conhecimento. A apropriação do conhecimento. Formação do conceito. Tipologia do conhecimento. A ciência. Conceitos e definições em Ciência. Limites e características da ciência. Teoria científica. O homem e o saber científico. A relação entre a ciência, o conhecimento e a…

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ Fichamento do livro: ensino de geografia Práticas e textualizações no cotidiano. Acadêmica: Neuza Machado Professora: Aparecida Cuiabá,30 de Abril de 2014. Fichamento do livro: ensino de geografia Práticas e textualizações no cotidiano. O autor toma como ponto de partida nesta obra o resultado de pesquisas que apontam as dificuldades que os professores encontram em ensinar Geografia, por não ser alfabetizado geograficamente o que…

FARJ-FACULDADE REGIONAL DE RIACHÃO DO JACUÍPE FICHAMENTO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (Paulo Freire) NOVA FÁTIMA NOVEMBRO DE 2012 Silvana da Silva Ferreira Lopes Andrea dos Santos Silva Oliveira Virgília S. da Silva Pereira FICHAMENTO Trabalho solicitado pelo professor Edmundo, da disciplina de Oficina Pedagógica, pela Faculdade Regional de Riachão do Jacuípe.…

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.6 ABREVIATURAS E SIGLAS Lista de abreviatura e siglas consiste na relação em ordem alfabética das abreviaturas e das siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. ____________________________________________________________________________________________________

http://provasdeportugues.blogspot.com.br/2013/04/producao-de-texto-conto.html (produção de texto conto, para fazer) http://www.slideshare.net/gens/como-fazer-fichamento-de-texto-ou-livro-427545?utm_source=slideshow03&utm_medium=ssemail&utm_campaign=share_slideshow_loggedout (fichamento) http://www.slideshare.net/gens/como-fazer-fichamento-de-texto-ou-livro-427545 Resumo: Concepções De Linguagem E Ensino De Língua Portuguesa: Uma Abordagem Em Sala De Aula Enviado por…

ALUNO:_____________________________ TURMA:1ºano DISCIPLINA: Filosofia PROFESSOR:_____________ ROTEIRO DE ESTUDO DO PROFESSOR­­­­­­­­­­­­­­­­ Gilberto Senhores pais, Pedimos sua parceria especial no sentido de ajudar, apoiar e ACOMPANHAR os estudos do aluno para que possamos alcançar grandes resultados. Fiquem atentos para os dados a seguir: CONTEÚDO DA PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO ESPECIAL. - SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES - TRABALHO E SOCIEDADE - CULTURA…

METODOLOGIA CIENTÍFICA OU A DOR E A DELÍCIA DE APRENDER A LER E ESCREVER NA GRADUAÇÃO Por Josélia Gomes Neves As propostas atuais de formação de professores e professoras (FREIRE, 1991; FERREIRA, 2003; PERRENOUD, 2000; CONTRERAS, 2002), vêm evidenciando a importância de se assegurar progressivamente nas instituições de ensino, locais específicos para aperfeiçoamento da prática pedagógica. Um dos referenciais proposto a esse respeito é a formação continuada, que pode se viabilizar de…