Fichamento Re Pensando A Pesquisa

1. História da ciência e das universidades. 2. Conhecimento científico versus senso comum. Pesquisa teórica versus pesquisa empírica. 3. Os quatro tipos de conhecimento: popular, filosófico, religioso e científico. 4. A determinação histórica na produção do conhecimento. 5. O papel da ciência na sociedade atual. A ciência e a pós-modernidade. 6. Iniciação à pesquisa científica. 7. Teorias e Métodos. 8. Levantamento bibliográfico. Organização, funcionamento e uso da biblioteca

perigosa é “CARÁTER”. O plural correspondente busca em sua origem latina a grafia CARACTERES (“Aquele rapaz é um mau caráter. Aqueles rapazes são uns maus caracteres”). Uso do S 1. Nas palavras derivadas de uma primitiva em que já existe s: pesquisa → pesquisado, pesquisador casa → casinha, casebre, casarão camisa → camisinha, camisola, camisolão análise → analisar, analista, analisado, analisável 2. Nos sufixos: •-ês, -esa (na indicação de título de nobreza, origem, nacionalidade)

(controle de constitucionalidade), eleições diretas (não havia mais voto censitário) e a Constituição brasileira de 1891 pegou tudo isso e importou. Aliás, a questão das eleições diretas e não haver voto censitário é discutível. Os livros que fizeram pesquisas empíricas sobre as eleições no Brasil mostraram que depois da proclamação da República o voto se tornou mais censitário do que era antes. Isso porque se introduziu o elemento capacitário: só os alfabetizados podiam votar. E o…

Técnicas Utilizadas...............................................................................................28 ix 3.1.5 Procedimentos Gerais na Primeira Etapa ...................................................... 29 3.2 SEGUNDA ETAPA – Pesquisa Bibliográfica..................................................... 31 3.2.1 Fontes Bibliográficas...........................................................................................33 3.2.2 Seleção e Organização do Material…

OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de Ensino JOÃO ANTONIO CORREA PINTO Pró – Reitor de Desenvolvimento Institucional RUI CHAVES Pró – Reitor de Extensão OTÁVIO FERNANDES LIMA DA ROCHA Pró – Reitor de Pesquisa e Pós – Graduação Profª. SOLANGE MARIA VINAGRE CORRÊA Chefe do Departamento de Professores e Apoio Escolar ANA CASSIA FERREIRA SARMENTO Coordenadora Geral do PARFOR Profª. MÁRCIA ADRIANA DE FARIA RIBEIRO Coordenadora do Curso …

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÍVEL MESTRADO ALINE APARECIDA MARTINI ALVES A REFORMA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO A PARTIR DO CONTEXTO DA PRÁTICA SÃO LEOPOLDO 2014 ALINE APARECIDA MARTINI ALVES A REFORMA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO A PARTIR DO CONTEXTO DA PRÁTICA Dissertação apresentada como…

do texto por etapa (introdução – desenvolvimento – considerações finais). Informações sobre orientação do artigo. Encaminhamento para conclusão do trabalho. Objetivos da disciplina 1. Fornecer conceitos básicos para a compreensão e crítica da pesquisa científica ou investigação científica. 2.Fornecer subsídios para a estrutura do documento técnico-científico (Artigo Científico) a ser elaborado pelos alunos da pós-graduação do ICPG. 3. Compreender a Metodologia do Trabalho Acadêmico e…

pertencentes à Àrea de Letras, em nível de graduação (iniciação científica, participação em projetos de pesquisa, extensão e ensino) e de pós-graduação na UEMS, o Colegiado do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Letras, em conjunto com o Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras da Unidade Universitária de Cassilândia resolveram organizar um evento que promovesse a divulgação dos projetos de pesquisa desenvolvidos e em andamento na UEMS e em outras instituições, por meio de…

caracterizado por ser uma revisão bibliográfica, que segundo Oliveira (1999, p.119): “a pesquisa bibliográfica tem por finalidade conhecer as diferentes formas de contribuição científica que se realizam sobre determinado assunto ou fenômeno”. Os procedimentos utilizados foram identificação e localização das fontes, compilação de dados, fichamento, análise e interpretação dos dados e redação. Tivemos como amparo em nossa pesquisa os seguintes autores: GANDIN; KARLING; LIBÂNEO; GANDIN;…

leitores o variado elenco de fontes a que o historiador pode recorrer hoje em dia em seu trabalho. Um livro sério, escrito por especialistas, "amarrado" por historiadores experientes, que visa a estudantes e professores de cursos como metodologia, pesquisa ou introdução aos estudos históricos, assim como a profissionais que buscam um manual prático e funcional. Este livro não se confunde com obras que apresentam e discutem os caminhos e descaminhos da escrita da História. Essas são…