Fichamento Por Capitulo Do Livro Historia Da Riqueza Do H

Fichamento Livro: As veias abertas da América Latina (Eduardo Galeano) Primeira parte: A pobreza do homem como resultado da riqueza da terra. Dourados – MS, 25 de Maio de 2013 Eduardo Galeano Jornalista e escritor uruguaio. É autor de mais de quarenta livros, que já foram traduzidos em diversos idiomas. Suas obras transcendem gêneros ortodoxos, combinando ficção, jornalismo, análise política e História. A obra mais conhecida

arte: Bbox Design Ilustrações: Carlos Grillo e Rodval Mathias Pesquisa iconográfica: Completo Iconografia Fotografia: Eduardo Pozella, Carlos Piratininga Tratamento de imagens: Sidnei Testa Imagem guarda: © Raul Albuquerque/Divulgação CPS Abertura capítulos: © Tek Image/SPL/Latinstock GOVERNADOR Geraldo Alckmin VICE-GOVERNADOR Guilherme Afif Domingos SECRETáRIO DE DESENVOLVIMENTO ECONôMICO, CIêNCIA E TECNOLOGIA Paulo Alexandre Barbosa Presidente do Conselho Deliberativo Yolanda…

Existe um domínio da vida que pode ser entendido como vida por excelência: é a vida do cotidiano. É no cotidiano que tudo flui, que as coisas acontecem , que nos sentimos vivos, que sentimos a realidade. Neste instante estou lendo um livro de Psicologia, logo mais estarei numa sala de aula fazendo uma prova e depois irei ao cinema. Enquanto isso, tenho sede e tomo um refrigerante na lanchonete da faculdade; sinto um sono irresistível e preciso de muita força de vontade para não dormir

CATALOGRÁFICA Foucault, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão; tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis, Vozes, 1987. 288p. 20° edição, 1999 Do original em francês: Surveiller et punir. Bibliografia. Direito penal — História 2. Prisões — História I. Título. FICHAMENTO “O poder sobre o corpo, por outro lado, tampouco deixou de existir totalmente até meados do século XIX. sem dúvida, a pena não mais se centralizava no suplício como técnica de sofrimento; tomou…

à medida que, à proporção que. À medida que o professor falava, os alunos iam dormindo. g) Estabelecem relação de CONDIÇÃO entre ideias: se, caso, salvo se, desde que, a menos que, sem que, contanto que. O passeio será realizado, caso não chova. h) Expressam circunstância de TEMPORALIDADE entre as ideias: quando, enquanto, apenas, mal, logo que, depois que, antes que, até que, que. Quando a vejo, bate-me o coração mais forte. i) Estabelecem relação de CAUSA entre as ideias: porque,…

me apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos anos…

apresentado a possibilidade de uma educação para a paz. A Paulo Freire, por me demonstrar a possibilidade do exercício do amor e do diálogo na educação. A Lauro de Oliveira Lima, por ter me feito perceber que mais importante do que a explícita História da Educação no Brasil é a implícita realidade da educação brasileira. Às crianças dos anos de 1972 a 1975 do Colégio Constructor Sui – Casa-Escola Montessoriana, por terem sido o início de minha jornada na educação. Às crianças dos…

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todas as dimensões da vida. Eis exemplos de perguntas: 61 Unidade II • Qual é o papel da grafia (da forma escrita) na vida acadêmica e profissional? Quando a letra feia é um problema? • O que é e quando se faz um resumo? • O que é um fichamento? Para que serve? Qual é seu formato? • Qual é a função de um sumário? Pode-se escrever sem ele? Quais são as principais diferenças entre sumário e índice? • O que é uma resenha e no que difere do resumo? • Por que as…