Fichamentos Piaget

Faculdade: Faculdades Metropolitanas Unidas Nº 18 Período: Noturno FICHAMENTO Texto 1 A Revolução de Piaget DADOS BIBLIOGRÁFICOS Amílcar, Heitor. A Revolução de Piaget. Disponível em http://super.abril.com.br/cultura/revolucao-piaget-436673.shtml. Acessado em 20 de abril de 2014. RESUMO As escolas nunca mais foram a mesma após a revolução de Jean Piaget na pedagogia, o mesmo fez do aprendizado algo prazeroso e gradual. Com os seus estudos e aprendizagens, surgiu as escolas construtivistas, que usam a ideia de que as crianças formam a sua inteligência aos poucos, a partir do seu contato com o mundo. Segundo os construtivistas, o importante é que os indivíduos sejam independentes e que os mesmos busquem o seu conhecimento da sua forma. Os métodos de Jean Piaget são excelentes referências a quem tem a ideia de dar continuidade, quanto as pessoas que querem superá-las. Jean Piaget realizou descobertas sobre o processo de construção do conhecimento pela criança e elaborou uma teoria do desenvolvimento intelectual, que sua base é o egocentrismo, ou seja, quando a criança não tem a capacidade de pensar que existe um mundo externo separado de si mesma. Egocentrismo ocorre quando a criança não vê a necessidade de explicar algo, pois tem certeza de que será entendida ou até mesmo quando atribui os seus desejos e as suas características a algo externo. Com estudos, Jean Piaget percebeu que a inteligência das crianças se forma a partir de…

Biaggio, Ana. Psicologia do desenvolvimento A TEORIA DE DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DE PIAGET, CAPT 3 O texto se inicia informando como a teoria de Piaget para o desenvolvimento no Brasil já era valorizada por psicólogos e educadores enquanto que nos estados unidos só após mais de duas décadas. Os dados bibliográficos mostram a trajetória de Piaget. Desde muito novo já demonstrava um interesse sobre a natureza, que o levou a publicar seu primeiro artigo sobre o tema biológico aos…

1 – Os fundamentos da teoria piagetiana Jean Piaget nasceu em 1896, na Suíça. Durante sua vida desenvolveu vários estudos, em torno de 60 anos, bem como a variação de seus interesses de pesquisa e de sua metodologia. Cujo seu falecimento foi em 1980 na Genebra. Entre 1921 a 1930, Piaget procura a lógica da criança através do pensamento verbal e inicia algumas experiências com o uso de método não verbal. Estuda, também, as idéias espontâneas das crianças sobre o mundo físico e começa a…

Introdução O presente artigo, conta perfil da escola ideal,explicitando o seu papel ao longo da história. Na segunda parte, tentamos resumir a vida e a obra de Jean Piaget e de Lev Vygostsky, respectivamente, levantando os principais aspectos de seus estudos, identificando as suas constribuições na construção do sujeito cognoscente. No item três, assinalamos as diversidades maismarcantes, e as convergências dos pressupostos teóricos, nas abordagens destes pesquisadores, apontando…

Fichamento - Compreendendo Piaget: uma introdução ao desenvolvimento cognitivo da criança - Pulaski, Marry Ann S. Operações formais Neste capítulo, Pulaski explica o que Piaget entende como "operações formais". As ideias apresentadas nessas páginas referem-se, de certo modo, a uma continuação das ideias apresentadas no capítulo anterior. Em outras palavras, a teoria de Piaget não é só bem fundamentada como também amarrada, ou seja, sua lógica sobre o desenvolvimento do…

Jean Piaget, por Yves de La Taille Referências Bibliográfica …

Fichamento Texto: texto 1 relação Professor-aluno - Indisciplina A indisciplina em sala de aula é, hoje, um fenômeno que vem sendo discutido em nossa sociedade de forma cotidiana, seja em meios acadêmicos, familiares ou pela mídia. A indisciplina escolar não envolve somente características encontradas fora da escola como problemas sociais, sobrevivência precária e baixa qualidade de vida, além de conflitos nas relações familiares, mas aspectos envolvidos e desenvolvidos na escola…

O lugar da Interação Social na Concepção de Jean Piaget Em seu livro, Biologie et Connaissance, Piaget escreveu “a inteligência humana somente se desenvolve no indivíduo em função de interações sociais que são, em geral, demasiadamente negligenciadas”. Tal afirmação, num livro cujo título resume o tema central da obra do autor, talvez cause estranheza em alguns leitores, pois, como é notório, Piaget costuma ser criticado justamente por “desprezar” o papel dos fatores sociais no…

| |Assunto: | |Conteúdos e progressão dos conteúdos no ensino de história (2):a contribuição dos teóricos do desenvolvimento (Jean Piaget) | |(Vygotsky). | |Referência Bibliográfica Completa: …

Rosa, Paulo Ricardo da Silva. Instrumentação para o Ensino de Ciências. Capítulo 3 - A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo “A tese fundamental do pensamento piagetiano é de que somente uma visão desenvolvimentista do conhecimento pode prover uma resposta a problemas que, tradicionalmente, são evitados pela filosofia especulativa”. (pág. 3) “O objetivo da Epistemologia Genética seria o de pôr a descoberto as raízes das diversas variedades de conhecimento, desde as…