Fichamento Livro 4 De Aristóteles

FICHAMENTO DE LEITURA DURKHEIM, Emile.2000. “Introdução: o objeto da pesquisa: sociologia religiosa e teoria do conhecimento, “Capítulo I: Definição do fenômeno religiosos e da religião” e “Conclusão”. In: As formas elementares da vida religiosa. São Paulo: Martins Fontes. (PP.V-XXVII; 3-32; 457-498) V - VI - Introdução: Objeto de pesquisa: O autor se propõe estudar a religião mais primitiva e mais simples atualmente conhecida, fazer análise e tentar uma explicação. Busca entender

INTRODUÇÃO O fichamento a seguir trará uma série de citações, tratando sobre a origem do pensamento brasileiro. Ele deverá brotar de uma realidade brasileira e não da realidade e do pensamento formulado pelos estrangeiros, ou seja, não se trata de criar uma “razão tupiniquim”, mas de propor um novo posicionamento por parte dos brasileiros em relação à sua real origem cultural. “Crítica da razão tupiniquim” vai afirmar que é impossível não debater a temática, e é absurda pretensão de inventar,

................................................... 7 Aula 2 – Descobrindo o conhecimento.......................................................... 23 Aula 3 – Ética e verdade: importância da atitude científica .......................... 43 Aula 4 – Tipos de pesquisa: características e alguns exemplos relacionados à administração ....................................................... 57 Aula 5 – Pesquisa bibliográfica: importância, fases e utilização na produção acadêmica ..............

intrigante desde o início, fato que me fez optar em desenvolver essa pesquisa nessa área do conhecimento. À minha amiga Analy de Assis por sua constante cooperação e apoio. É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer. Aristóteles Resumo LARANJA, Walker Wendell. Movimentos sociais, educação não-formal e cidadania: duas experiências históricas. 2008, 49 f. Trabalho de conclusão de curso – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Centro de Ciências…

da colocação de um problema. Ele exige, para a sua apresentação ao meio acadêmico, uma forma adequada e estruturada de acordo com as normas técnicas comuns aos vários tipos de trabalhos bibliográficos: monografias, dissertações, teses, artigos e livros. A necessidade de padronização das publicações acadêmico-científicas apresentadas à Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro (FACIC) deu origem à elaboração deste manual. Ele tem por finalidade facilitar aos alunos o acesso às…

........ 19 leitura Figura 2 - Modelo de ficha de leitura ........................................................................... 20 Figura 3 - Etapas de uma dissertação de mestrado . .................................................. 25 Figura 4 – Etapas do método de Galileu...................................................................... 42 Figura 5 – Fases da investigação proposta por Bacon. ............................................... 46 Figura 6 – Etapas do método científico. ..

da colocação de um problema. Ele exige, para a sua apresentação ao meio acadêmico, uma forma adequada e estruturada de acordo com as normas técnicas comuns aos vários tipos de trabalhos bibliográficos: monografias, dissertações, teses, artigos e livros. A necessidade de padronização das publicações acadêmico-científicas apresentadas à Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro (FACIC) deu origem à elaboração deste manual. Ele tem por finalidade facilitar aos alunos o acesso às…

disciplina. Por fim, quanto aos apsectos legais da oferta da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD, sinalizamos a Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 - DOU de 13/12/2004, Seção 1, p. 34, que estabelece em linhas 4 gerais, a saber: Art. 1: As instituições de ensino superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores reconhecidos, a oferta de disciplinas integrantes do currículo que utilizem…

disciplina. Por fim, quanto aos apsectos legais da oferta da disciplina de Metodologia do Trabalho Científico na modalidade EaD, sinalizamos a Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004 - DOU de 13/12/2004, Seção 1, p. 34, que estabelece em linhas 4 gerais, a saber: Art. 1: As instituições de ensino superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores reconhecidos, a oferta de disciplinas integrantes do currículo que utilizem…

................................................................. 3.1.9. Revisão de Literatura............................................................ 3.1.10. Cronograma........................................................................ 4. Produção de textos científicos.................................................... 4.1. Os gêneros textuais científicos................................................ 4.1. 1.Resumo.................................................................