Fichamento Do Livro O Preconceito Linguistico

aprendizado. Apesar de alguns interpretarem equivocadamente esta crítica, entende-se que essa não é uma bandeira contra o ensino do dialeto padrão na escola. Aqueles que entendem que o padrão não deve ser trabalhado baseiam-se nas hipóteses de ser preconceito impor a variedade de prestígio social porque a sala de aula é um espaço onde se encontram pessoas de classes sociais diferentes e com valores culturais distintos. Há ainda os que advogam contra por considerarem difícil o domínio e…

Paulo: EPU,1992. Fichamento. 1. Lendo e aprendendo. A proposta descrita a seguir foi concebida como um instrumento auxiliar na busca de uma escola mais igualitária, da qual os alunos, embora diferentes no momento do ingresso, teriam chances reais de saírem mais iguais, porque dotados de capacidades iguais de busca do saber. Esta seria, portanto, a meta mais ampla do trabalho: a) Melhorar a condição de leitor do próprio professor na medida da necessidade; b) Retornar o livro…

educadores, foi muito bom ter esse belo exemplo de dedicação e amor em uma profissão, pois vi que posso transformar o mundo de muito jovens que passarem por mim ao longo da minha vida profissional. Ter essa visão antropológica dos aspectos culturais e linguísticos de determinado povo me faz como educador entender melhor os alunos que passarem por mim e assim ajuda-lo em seus conflitos. HISTORIA DA EDUCAÇÃO Para que eu possa entender melhor o curso de pedagogia é preciso…

espontâneo de conceituação da língua escrita. O processo de ensino/aprendizagem da alfabetização deve ser organizado de modo que a leitura e a escrita sejam desenvolvidas numa linguagem real, natural, significativa e vivenciada. A assimilação do código lingüístico não será uma atividade de mãos e dedos, mas sim uma atividade de pensamento, uma forma complexa de construção de relações. CÓCCO (1996), afirma que: O indivíduo humano (…) interage simultaneamente com o mundo real em que…

02 O conhecimento científico e suas características...........................................................23 Módulo 03 As ações processuais da construção científica................................................................30 Módulo 04 Fichamento: o que é e como se faz?..............................................................................35 Resumo: o que é e como se faz? ...................................................................................40 Resumo da Unidade......

disposição na sociedade. A vida de hoje é caracterizada por um verdadeiro bombardeio de informações. Para todo lado que olhamos, nos deparamos com alguma dessas "bombas" pronta para explodir: televisão, rádio, cinema, jornais, revistas, cartazes, livros, folhetos, Internet, cd-rom... Essas "bombas" podem estar também armazenadas em "arsenais" específicos: livrarias, bibliotecas, museus, salas de espetáculo, centros culturais, circos, escolas, monumentos históricos, prédios públicos,…

desiguais, porque nasceram em ambientes desiguais. É essa desigualdade social a responsável pelas diferenças do rendimento escolar do aluno. Ao nascerem, os filhos da classe sócio-econômica favorecida, têm acesso ao mundo cultural elevado: livros, teatro, viagens, computadores, internet. Convivem com pessoas de alto nível cultural e intelectual que valorizam o saber científico. Vivem num contexto social que desenvolve as características básicas para ter sucesso na escola: hábitos,…

organizada, fácil e lógica para leitura a organização do estudo foi feita através de fichamento, leitura de livros, textos, periódicos pesquisados, além da prévia estruturação dos capítulos e análise bibliográfica. Capítulo II - A Importância Do Saber Contar Histórias Na Educação Infantil "O ouvir histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o sair, o ficar, o pensar, o teatrar, o imagiar, o brincar, o ver o livro, o escrever, o querer ouvir de novo (a mesma história ou outra).…

muitos negros também.” (RATTS, 2010, p. 38) Gonzalez passou por um momento de alienação de opinião quanto a si e quanto aos outros. Apesar de haver atuado como professora universitária nas áreas de humanas nos cursos de Filosofia e História, o preconceito alimentado pelo conformismo nos padrões de comportamento impostos pela sociedade fez parte da trajetória desta ativista e mulher negra. O fato que legitimou essa questão de branqueamento estava evidenciado na miscigenação vivida na…

Orrico, Evelyn. Português instrumental. v. 2 / Evelyn Orrico, Lucia Moutinho, Marcio Mori. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2009. 282p.; 19 x 26,5 cm. ISBN: 978-85-7648-559-9 1. Língua Portuguesa. 2. Resumos e resenhas 3. Projetos. 4. Fichamentos. 5. Dissertações. I. Moutinho, Lucia. II. Mori, Marcio. III. Título. CDD: 469 2009/2 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de Janeiro Governador Sérgio…