Fichamento Do Livro Construindo O Saber

dor programe o final desta etapa, incluindo-a num cr0- nograma. Afase exploratória se alicerça em muitos esforços: 1) de pesquisa bibliográfica disciplinada, crítica e ampla: a) disciplinada porque devemos ter uma prática sistemática — os fichamentos são um bom procedimento; Pesquisa Social b) crítica porque devemos estabelecer um diálogo reflexivo entre a teoria e o objeto de investigação por nós escolhido; c) ampla porque deve dar conta do “estado” do conhecimento atual…

............................................................................................36 5 O TEXTO ACADÊMICO....................................................................................................................... 37 5.1 Fichamento......................................................................................................................................................................37 5.2 Resumo.................................................................

Objetivos Crianças Professores Coordenadores Diretores Ampliar o repertório de histórias que elas conhecem. Fazer com que selecionem um acervo de livros de qualidade, adequada a cada faixa-etária. Fazer com que observem a qualidade do acervo de livros e problematizem a escolha dos títulos que serão lidos às crianças. Fazer com que organizem espaços coletivos para o usufruto da leitura dentro da escola. Familiarizá-las com as histórias. Estimulá-los a realizar com freqüência e…

Fichamento livro: A Necessária Renovação do Ensino das Ciências Cachapuz, A., Gil-Perez, D., Carvalho, A.M.P., Vilches, A. (org) São Paulo: Cortez, 2005 Introdução Este livro é uma sistematização das idéias do grupo, já apresentadas anteriormente (de maneira esparsa), que abordam a necessária renovação no Ensino de Ciências (EC). 1ª. parte 1- Aborda a necessidade de Educação Científica para todos os cidadãos (conceito de alfabetização científica) para tomada de decisões. (Nações Unidas instituiu

resumo é a apresentação concisa e frequentemente seletiva do texto, destacando-se os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais ideias do autor da obra. A finalidade do resumo consiste na difusão das informações contidas em livros, artigos, teses etc., permitindo a quem o ler resolver sobre a conveniência ou não de consultar o texto completo. (LAKATOS; MARCONI, 2001, p.72-73) Roteiro para resumir 1 Leia o artigo do começo ao fim, sem interrupções, buscando…

..................................................................... 6 4. Referências ................................................................................................................... 7 ANEXO A - Exemplo de resenha crítica do livro O Pensamento Artificial de Pierre de Latil, elaborada por Parra Filho e Santos (2001, p. 158).................................................. 8 ANEXO B - Exemplo de Artigo Científico.............................................................

ensino superior instrumentos para uma atividade criadora. A formação universitária acarreta atividades práticas, de laboratório ou de campo, culminando no fornecimento de algumas habilidades profissionais próprias de cada área. Destacamos a obra “Saber Cuidar: ética do humano – compaixão pela terra” de Leonardo Boff (2008). Onde o autor tece a respeito da crise generalizada que afeta a humanidade e se revela pelo DESCUIDO e pela falta de CUIDADO com que se tratam realidades importantes…

Trata-se de uma visão muito simplória, tradicional e passiva. Pelo contrário, estudar é um ato que envolve dinamismo e requer muito esforço da parte do estudante. São comuns observações de que grande número de estudantes chegam às universidades sem saber avaliar a dimensão e a importância do que é o ato de estudar. Uma triste conseqüência disto é a perda de um tempo precioso com um pseudo-estudar. Perda porque, se esse mesmo tempo fosse aproveitado criteriosamente e conscientemente por…

APS - FICHAMENTO "TEORIAS DO TEXTO" O nascimento de uma Linguística do Texto: da frase ao texto - as três fases de construção da Linguística Textual Podemos entender o conceito de “Linguística” como a ciência da linguagem. O campo científico denominado Linguística Textual nasce de um intenso e extenso esforço teórico que defende que toda a Linguística é necessariamente Linguística de Texto. ( Linguística Estrutural, de Saussure); Em função de seu crescente avanço, desenvolvimento…

Teórico sem o qual os estudantes não poderiam fundamentar os trabalhos acadêmicos de forma ordenada, metódica e lógica. Encontram-se indicações sobre Como estudar, tais como os passos para realizar uma leitura analítica, fazer resumos, esquemas e fichamentos. Técnicas muito necessárias e úteis ao curso que você está realizando. Por isso, recomendo que passe a adotá-las. Nos demais módulos, você iniciará o estudo da metodologia da pesquisa através de textos sobre as diferentes modalidades…