BETTY COELHO

SANTOS CUNHA FICHAMENTO DO LIVRO CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE de BETTY COELHO UBERABA - MG 2013 FICHAMENTO CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE. Betty Coelho nesse livro aborda uma experiência de sua vida profissional que deu certo: a arte de contar histórias. A obra narra os segredos e as principais técnicas da contação de histórias. No primeiro capítulo, a autora fala da importância da seleção e da adaptação da história considerando sempre os interesses inerentes a cada faixa etária. A autora destaca que a questão da escolha é história deve ser feita sempre com bom senso, considerando a situação em que o ouvinte se encontra. No segundo capítulo, Silva (1999) afirma que o contador de histórias deve estar inteirado do assunto da história a ser contada e deve ser capaz de identificar seus elementos essenciais, conferindo uma sequência bastante à estrutura orientadora da narração. Além disso, o contador deve explorar a história. Todas as conclusões devem ser feitas pelos ouvintes. “O essencial deve ser contado na íntegra e os detalhes podem fluir por conta da criatividade do narrador no momento” (SILVA, 1999, p. 22). A utilização de músicas pode ser feita como recurso complementar a narrativa. No terceiro capítulo, Silva (1999) afirma que a escolha dos recursos que servirão de auxílio para a contação da história deve ser feita após criteriosa análise das histórias para que os melhores recursos possam ser escolhidos. O contador de histórias…

UNIVERSIDADE DE UBERABA FICHAMENTO DO LIVRO CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de desenvolvimento avaliativo da disciplina: Trabalho de Construção de Aprendizagem, do 5º Período do Curso de Pedagogia. Aluna: IALLY FREITAS ARRUDA RA: 1103626. UBERABA - MG 2015 Fichamento do Livro Contar Histórias: Uma…

FICHAMENTO- CONTAR HISTÓRIAS – UMA ARTE SEM IDADE BETTY COELHO Fichamento: COELHO, B. 1999. Contar histórias: uma arte sem idade. São Paulo: Ática. O objetivo da obra Contar Histórias: uma arte sem idade, é trazer contribuições para quem pretende se aprofundar ou mesmo conhecer as ferramentas e técnicas básicas para difusão desta arte. A pedagoga e contadora Betty Coelho reúne neste livro experiências de sua carreira, distribuídas em cinco…

leitura é o "ato ou efeito de ler", como também arte de decifrar um texto segundo um critério. Leitura também pode se entendida não como um conceito, mas como um conjunto de práticas que regem as formas de utilização que a sociedade, faz dela, especialmente através da escola. Toda criança possui a capacidade de construir e reconstruir conhecimentos, o que poderá ocorrer dentro ou fora do ambiente escolar. Onde é papel do educador enriquecer e ampliar esses conhecimentos…

origem remonta ao sânscrito taks (fabricar). Conceito “[...] unidade lingüística concreta (perceptível pela visão ou audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente da sua extensão.” (KOCH; TRAVAGLIA, 1993, p. 8-9). “[...] o texto se constitui de um conjunto de pistas destinadas a…

UNIFASC – FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA PEDAGOGIA – 1º PERÍODO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENQUANTO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL ITUMBIARA 2011 ALINE GALDINO LEITE RODRIGUES GEISIANE BATISTA LANA KAMILA CARDOSO RIBEIRO MARQUEZ NAYARA RIBEIRO ALFREDO VICTÓRYA BELISA ARAÚJO SEVERO CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ENQUANTO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL PARA A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL …

Maria da Silva Santos – Professora Rosilene Alves de Souza – Professora Valdelice Pinheiro da Silva Gonçalves – Professora Turno Vespertino: Ana Denise de Arruda S. Soares – Professora Cyntia Lyra Chaves – Professora Ana Cláudia Costa da Silva Nolasco – Professora Ilana Regina Mafra de Souza – Professora Josineide Rodrigues – Professora INTRODUÇÃO . Entendemos que a escola, nos anos iniciais, é de grande relevância, pois além do educar, do cuidar, do brincar, deve despertar…

MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA Professora de Filosofia na rede particular do ensino de São Paulo MARIA HELENA PIRES MARTINS Professora da Escola de Comunicação e Artes da USP Autoras de Filosofando, Editora Moderna http://groups.google.com/group/digitalsource TEMAS DE FILOSOFIA 1.ª edição Coordenação editorial: José Gabriel Arrolo Preparação de originais -Luiz Vicente Vieira Filho (coordenador), Valter A. Rodrigues (preparador) Pesquisa iconográfica.-Thais H.Falcão Botelho…

compartilharam comigo e de modo especial a todas as crianças que estão na escola ou fora dela, que freqüentam creche ou não. AGRADECIMENTOS À Universidade do Vale do Itajaí. A orientadora professora Márcia de Oliveira Andriani, pelo acompanhamento pontual e competente. As colegas de turma Rosiane, Sidéria e Patrícia, pela amizade e companheirismo demonstrados durante todo o curso. A todos os professores do curso de pedagogia,…

clinica psicopedagógica. 2 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR 2.1 ATIVIDADE: “Temos o direito de sermos iguais quando a diferença nos inferioriza; temos o direito de sermos diferentes, quando a igualdades nos descaracteriza”. (Boaventura de Souza Santos). A afirmativa de Boaventura destaca os direitos de todos e o direito de terem direitos! Pense sobre isso e faça uma transposição da fala de Boaventura para as relações vividas no ensinar e aprender no ambiente da…