Fichamento De Citaçoes Paulo Freire

transformação mútua para: o educando e educador, para quem transfere e quem recebe. Sendo assim, se fez muito importante o estudo desta pesquisa tanto para minha vida profissional quanto para minha vida pessoal. A educação transforma e de acordo com Freire (1980), a educação ajuda o homem a inserir-se criticamente no processo histórico e a liberta-se, pela conscientização da síndrome do ter e da escravidão do consumismo. Já Pitágoras (VI A.C), diz “Educai as crianças e não precisarás…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP LEOCILÉA APARECIDA VIEIRA ENTRE O REAL E O VIRTUAL: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) COMO ESPAÇO PARA O EDUCAR (APRENDER E ENSINAR) PELA PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO SÃO PAULO 2011 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP LEOCILÉA APARECIDA VIEIRA ENTRE O REAL E O VIRTUAL: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) COMO ESPAÇO PARA O EDUCAR (APRENDER E ENSINAR) PELA PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO:…

dos seus leitores, mas também porque estes itens serão avaliados e influenciarão a nota final. A escrituração do trabalho deverá seguir as normas para produção de trabalhos científicos, particularmente no que se refere à utilização de publicações e citações (ver anexo A). O aluno deverá documentar seu trabalho para ser arquivado e, no futuro, referenciado por outras pessoas, lembrando sempre que o TCC deve ser escrito apoiado em uma metodologia científica, SER ORIGINAL, AUTÊNTICO E DE…

pesquisadores, não: eles vivem da pesquisa, são remunerados para expandir o conhecimento à disposição da humanidade, visando à melhoria da qualidade de vida. A compensação que buscam, quando publicam seus artigos, é mais que dinheiro: é reconhecimento, citações, crédito pela sua contribuição à ciência. Isso nos leva à segunda diferenciação, a qual, porém, os jornalistas devem compartilhar com os pesquisadores: nos dois casos, é totalmente indispensável que o fato descrito no texto seja…

........................................113 Pré-teste ou pesquisa-piloto .............................................................113 Seção 3 Trabalhos acadêmicos .......................................................116 3.1 3.2 3.3 3.4 Fichamentos ....................................................................................116 Resumo............................................................................................118 Outro tipo de resumo e resenha .......................

....................................................17 3.2.3 Localização das informações ...............................................................................................................17 3.2.4 Documentação dos dados: anotações e fichamento ............................................................................18 ________________________________________________________________________________________ Professora Josiani Mendes Silva 2 3.3 FONTES DE PESQUISA ................

DUARTE DA SILVA O QUE É LEITURA Fichamento apresentado à disciplina “Metodologia cientifica”, do curso de pedagogia da Universidade Federal de campina Grande, para obtenção da nota parcial, tendo como professor Dr. Wiama de Jesus Freitas Lopes. CAJAZEIRAS – PB 2013 TEMA: assunto(s) abordado(s) Referencia bibliográfica (se de livro completo): SOBRENOME, nome do autor(es). Título. Local: editora, ano. p. Pg. Transcrição do texto/citações diretas Observações pessoais do…

METODOLOGIA CIENTÍFICA Profª Marina Alvarenga 1* * Socióloga com Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Comunicação e Educação pela Universidade Braz Cubas (1997). Professora na Universidade Braz Cubas e na Faculdade Paulo VI, em Mogi das Cruzes - SP. Experiência na área de Sociologia, Metodologia Científica e Estágio Supervisionado (Administração, Secretariado, Turismo e Licenciaturas). Experiência no ensino a distância. Co-autora de quatro livros sobre estágio supervisionado:…

NBR 6024/2003, que apresenta a elaboração de numeração progressiva de seções de um documento escrito; a NBR 6027/2003, que trata da apresentação de Sumários; a NBR 6028/2003, com apresentação de resumos; a NBR 10520/2002, sobre a apresentação de Citações em documentos e a NBR 12225/2004, que trata sobre a apresentação de título de lombada. 3 ___________________________________________________________________ 1 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2

.......................... 33 16. Para a banca examinadora........................................................... 33 17. Entrega final................................................................................... 33 V CITAÇÕES (NBR n. 10.520/ago 2002)....................................................... 34 1. Conceito.......................................................................................... 34 2. Tipos ..............................