Fichamento De Aprendizado E Desenvolvimento Do Vygotsky

Fichamento da obra: “A Formação Social da Mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores”. 4° edição, São Paulo: Martins Fontes, 1991 Autor: Lev Semenovitch Vygotsky (pág. 17) “O propósito primeiro deste livro é caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de como essas características se formaram ao longo da história humana e de como se desenvolvem durante a vida de um indivíduo.” (pág. 20) “Antes de controlar o próprio…

intermitente nos estudos de Vygotsky foi uma referência essencial para este trabalho, tendo em vista que ele se tornou um nome impar no assunto, com profundos estudos das funções mentais superiores, defectologia[2] e no método de pesquisa e análise para a psicologia com fundamentação filosófica no materialismo histórico e dialético – Vigostsky inaugura uma nova forma de ver o homem, a deficiência, o diagnostico psicológico, enfocando no seu processo de desenvolvimento, esfera social,…

atitude tomar. Eles acabam ignorando os problemas dos filhos, podendo até tornarem-se reféns desse sentimento, e consequentemente dos filhos. Em vez de fazer algo positivo, o resultado do reforço das atitudes erradas acaba sendo prejudicial ao desenvolvimento emocional, mental e intelectual do filho. E a intervenção da escola acaba agravando esse quadro. “[...] os pais que não têm condições emocionais de suportar a sua parcela de responsabilidade, ou culpa, pelo mau rendimento escolar,…

interagem na construção e no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos; • Analisar o desenvolvimento escolar de alunos que vivenciam um ambiente favorável ao afeto; JUSTIFICATIVA Através dos meios de comunicação de massa vemos retratações de acontecimentos sociais onde ocorrem por inúmeras vezes a inversão de papéis no âmbito escolar, principalmente no que se diz respeito ás relações pessoais entre alunos e professores (Fermoso, 1998, p. 85). Sabendo que o desenvolvimento…

da imaginação, que a criança reproduz situações de seu cotidiano, mostrando estas experiências passadas e novas possibilidades para interpretar suas necessidades, desejos e afeições. Sendo assim as atividades lúdicas só tem a contribuir para o desenvolvimento global da criança em todas as dimensões da inteligência, afetiva, motora e social (FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS, 2007). 1.1 DELIMITAÇÃO TEMÁTICA O tema aborda a importância da brincadeira educação infantil com faixa…

Análise Ambiental Disciplina: Educação Ambiental FICHAMENTO 1 FARIA, Tereza Cristina L.; NUÑEZ, Isauro Beltrán. O enfoque sóciohistórico-cultural da aprendizagem: Os aportes de L. S. Vygotskt, A. N. Leontiev e P. Ya Galperin. Belo Horizonte, 2013. Apostila da disciplina de Educação Ambiental e Responsabilidade Social – Centro Universitário UNA. CONCEITO OU IDEIA CITAÇÃO “Por educação, Vygostsky entendia não apenas o desenvolvimento do potencial do indivíduo, mas O que…

desenvolvido considera a importância do lúdico na construção do conhecimento infantil. Desde os tempos mais remotos da humanidade, ainda na era medieval o lúdico era conhecido com uma maneira de aprender, e já era explícita a importância do brincar no desenvolvimento integral do ser humano. As brincadeiras e jogos sempre tiveram uma grande influência na vida do homem. São, em princípio, atividades culturais apreendidas ao longo da existência como saber cultural e produto de criação…

EDUCAÇÃO INFANTIL Orientador: Nome da Aluna: Marta Lígia Silva Melo Matrícula: 20092208267 Polo: Angra dos Reis RESUMO Esta pesquisa visa mostrar a importância da brincadeira para o desenvolvimento psicoló- gico, social e cognitivo da criança, visa também, perceber as possibilidades e os limites das crianças, a partir de trabalhos que promovam a prática desenvolvida no dia-a-dia de cada uma delas. Alguns…

FICHAMENTO “Hibridização e mediação semiótica na sala de aula.” 1 INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA - CARDOSO, Fernanda Moreno. Hibridização e mediação semiótica na sala de aula. In: MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. A formação do professor como um profissional crítico: linguagem e reflexão. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004 . p. 167-188. 2 RESUMO – O texto Hibridização e mediação semiótica na sala de aula, da autora Fernanda Moreno Cardoso, é muito amplo com relação as informações,…

se alfabetizar. Dessa forma, o lúdico deve estar presente também no processo de alfabetização. Pois o ato de brincar, a situação do faz-de-conta, que existe nas brincadeiras tem seu real valor dentro do desenvolvimento infantil e no processo do ensino-aprendizagem, na citação abaixo Vygotsky ressalta esse momento explicando a sua importância: A criação de uma situação imaginária não é algo fortuito na vida da criança; pelo contrário, é a primeira manifestação da emancipação da…