Fichamento Das Teorias De Piaget

o objetivo de compreender os fatores que interferem na aprendizagem, como também analisar as dificuldades para desenvolver um trabalho eficiente para o ensino da leitura e escrita. Durante este trabalho, realizei pesquisas bibliográficas, fiz fichamentos, coletei informações através do estudo de campo, analisei entrevistas aplicadas aos alunos, pais e professores a cerca dos problemas que interferem na aprendizagem dos alunos. A estrutura do trabalho, elaborado com vista ao alcance dos…

Fichamento. Profª - Thais. Aluno - Marcos R. Alonso HISTÓRIA A palavra 'história' (em todas as línguas românicas e em inglês) vem do gregoantigo historie, em dialeto jônico [Keuck, 1934]. Esta forma deriva da raiz indoeuropéiawid-, weid 'ver'. Daí o sânscrito vettas 'testemunha' e o grego histor'testemunha' no sentido de 'aquele que vê'. Esta concepção da visão como fonteessencial de conhecimento leva-nos à idéia que histor 'aquele que vê' é também aqueleque sabe; historein…

.............................................................................. 7 1.1. EMBASAMENTO PEDAGÓGICO .................................................................................................................. 7 1.1.1. Articulação Teoria e Prática ............................................................................................................... 7 1.1.2. Flexibilização curricular ........................................................................................

realidade são as relações que os homens mantêm com a natureza e os outros homens; não são as idéias que vão provocar as transformações, mas as condições materiais e as relações entre os homens. (BORGES, 1993, p.37) Esses embates de teorias propiciaram um significativo avanço no campo da História. E o Iluminismo é o primeiro marco na tentativa de profissionalização da história, sendo a França um dos lugares, onde se lançou as bases desta tentativa com a Escola dos Annales,…

ao Ensino Médio. Ela precisa conquistar seu lócus, tanto no campo político-institucional, como na plena efetivação no currículo. Não deve esta disciplina, como aconteceu no seu passado, limitar-se apenas a passar e reproduzir pensamentos, idéias e teorias dogmatizando o conhecimento de alguns pensadores como verdades absolutas, inviabilizando que o educando fomente em sim um pensamento voltado para reflexão crítica da realidade que o cerca, o seu meio, sua sociedade, sua história e sua cultura.

horária: 60h Ementa: Leitura e produção de textos; texto e gênero discursivo; os elementos da textualidade (coesão e coerência); as qualidades do texto escrito (clareza, concisão, correção lingüística, elegância); os gêneros discursivos (resumo, fichamento); noções básicas de produção textual; redação técnica e oficial (declaração, atestado, recibo, comunicado, ordem de serviço, e-mail, carta comercial, ata, exposição de motivos, parecer, aviso, memorando, ofício, requerimento,…

poder de um grupo majoritário de ouvintes sobre o grupo minoritário de pessoas com surdez. A escolaridade guetificada tem sido defendida, pautada em cultura, língua e comunidade próprias para as pessoas com surdez e que essa posição se baseia em teorias que estão camuflando a visão segregacionista em nome das diferenças (DAMÁZIO, 2005, p.12). Os alunos com deficiência auditiva poderão frequentar uma escola comum no ensino regular em diferentes tipos de atendimento, segundo as…

devia ser educada, sobretudo, em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos 3 É um conceito que afirma que a educação assim como qualquer conhecimento precisa ser construído pela criança, e isso deveria ocorrer associando a teoria à prática. 4 A metodologia Freinet situa-se muito além de suas técnicas, estimula a busca dos professores por novos caminhos, num trabalho cooperativo que promove uma nova interação entre professor e aluno. 30 A educação como um…

ar, criticar, refletir, agir, integrar, reelaborar e relacionar. A Licenciatura em Educação do Campo será desenvolvida com etapas presenciais (equivalentes a semestres de cursos regulares) para permitir o acesso, a permanência e a relação prática - teoria - prática transformada numa perspectiva de práxis, vivenciada no próprio ambiente social e cultural dos estudantes e semipresenciais, por meio das atividades no tempo-comunidade, composto pela pesquisa da realidade sócio-educacional,…

no SBU (Sistema de 14 Bibliotecas da Unicamp). Este levantamento bibliográfico foi realizado entre os meses de agosto e setembro de 2007, tendo como palavras-chaves: escola, álcool e adolescente. Com o material bibliográfico foram realizados fichamentos dos dados e organização conforme a hierarquia dos assuntos. 15 ~ Aspectos Históricos e Epidemiológicos do Uso do Alcool Moralistas, pensadores, filósofos e, mais modemamente, sociólogos, médicos e educadores têm sempre discutido…