Fichamento Da Obra Do Contrato Social De Rousseau

Adaptação Disciplina: Filosofia e Ética NOME ELIANE MANGUEIRA DE ALENCAR RA 2400007053 Fichamento Anhanguera Educacional 2015 Adaptação Disciplina: Filosofia e Ética Fichamento Trabalho desenvolvido na disciplina Filosofia e Ética apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação do Fichamento, sob orientação do professor Juan Carlos Matarazzo Sanchez. Anhanguera Educacional 2015 Temas Recorrentes A Vida, A Morte, A…

jurídicas, a modificação das relações trabalhistas e a multiplicação do fluxo de idéias, conhecimentos, bens, serviços e problemas sociais. Houve, como conseqüência, a exaustão paradigmática do pensamento e da análise jurídica, o que possibilita uma comparação entre o Direito e a crise econômica da década de 1920. Até recentemente, o cenário econômico, político e social era determinado pelo poder do Estado-nação livre, autônomo e soberano e o contexto internacional era o resultado…

não fique concentrado demais em alguns pontos privilegiados, nem partilhado demais em instâncias que se opõem; que seja repartido em circuitos homogêneos que possam ser exercidos em toda a parte, de maneira contínua e até o mais fino grão do corpo social. (p. 78). Não se pretendia punir menos, mas punir melhor. Fazendo com que o poder de punir não dependa de privilégios múltiplos e contraditórios da soberania. Punia-se com uma severidade atenuada para punir com mais universalidade.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO PARÁ ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO MARCUS VINICIUS FONSECA RODRIGUES FICHAMENTO Wolker, Antonio Carlos. Pluralismo Jurídico. 3.ed., São Paulo: Editora Alfa Omega, 2001, p.25-67. FICHAMENTO PLURALISMO JURÍDICO Fichamento apresentado como requisito parcial para avaliação continuada da disciplina de Introdução ao Estudo do Direito I, do curso de Bacharelado em Direito do Centro

Norberto Bobbio Vida e obras do autor Filósofo, escritor e senador vitalício italiano. Nascido na cidade industrial de Turim, norte da Itália, considerado um dos filósofos mais importantes do século 20 e chamado pelo presidente italiano, Carlo Azeglio Ciampi, de mestre da liberdade. Filho de Luigi, um médico cirurgião, e de Rosa Cavilia, foi educado (1919-1927) no Ginnasio e depois no Liceo Massimo d’Azeglio, em Turim. Estudou Giurisprudenza na Università di Torino (1927-1931), formando-se em

Exemplar cedido à Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Luciana de Luca EX EM PL Leitura e Escrita na Era Digital Cleide J. M. Pareja É vetada a distribuição, a reprodução e/ou a comercialização desta obra, sob pena das sanções previstas em Lei. AR D E Curitiba 2013 C O R SI TE A Exemplar cedido à Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Luciana de Luca EX P227l Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Pareja, Cleide J.…

| |A resenha é um gênero textual que desempenha um importante papel na divulgação de trabalhos entre a comunidade acadêmica e de | |obras em diferentes veículos. Além disso, pode ser vista como um texto que dá crédito ao trabalho desenvolvido pelos produtores| |de textos e de obras de uma determinada área. É uma atividade que exige do produtor conhecimento sobre o assunto para | |estabelecer comparações e maturidade intelectual do produtor, fazer

INICIAÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA: DOS PRÉ-SOCRÁTICOS A WITTGENSTEIN Fichamento: MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein - Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998. FILOSOFIA ANTIGA O surgimento da filosofia na Grécia antiga Existia entre os diversos povos da humanidade um pensamento que antecedia o modo de pensar filosófico, o pensamento mítico. Este consistia na forma pela qual um povo procurava explicar os aspectos principais da…

FICHAMENTO – 09/01/2013 EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Jose Maria de Paiva O texto descreve os desdobramentos da época colonial em relação aos métodos pedagógicos utilizados pelos jesuítas, cuja intenção era aquela de perpetuar a cultura portuguesa. O período da educação jesuítica no Brasil iniciou em 1549 e durou até 1759, o colégio e a universidade da época eram para poucos. A escola jesuítica funcionava como instituição, isto é, constituía uma forma de relações…

máximo, em paz, de todas as “comodidades da vida”, são estes os dois objetivos que os homens perseguem quando abandonam o estado de natureza e se tornam cidadãos. A respeito, Rousseau não dirá coisa diferente de Hobbes: “Qual é o fim da associação política? É a conservação e prosperidade dos seus membros”. (Contrato Social, livro lll, cap. 9) Como compreender uma tal reviravolta? É que, há muito tempo, já não satisfaz a simples oposição: vida privada individual/domínio público…