Fichamento Crítico Do Livro O Que é Ciência Afinal

- Bloco 40 - Campus Universitário 87020-900 - Maringá - Paraná Fone: (0xx44) 3261-4103 / Fax: (0xx44) 3261-4253 http://www.eduem.uem.br / eduem@uem.br S umário Sobre os autores > 5 > 7 > 9 > 11 Apresentação da coleção Apresentação do livro CApÍTUlO 1 Políticas públicas para o ensino superior a distância e a legislação educacional vigente Marcos Pires de Almeida / Maria Luisa Furlan Costa CApÍTUlO 2 O sistema Universidade Aberta do Brasil:…

Ilustração de capa Waldomiro Sant/Anna, "Moça lendo" (óleo sobre tela) Montagem de capa e diagramação Gustavo S. Vilas Boas Revisão Liíian Aquino Dida Bessana Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Fontes históricas / Carla Bassanezi Pinsky, (organizadora). — 2.ed., I a reimpressão.— São Paulo : Contexto, 2008. Vários autores. Bibliografia I S B N 978-85-7244-297-8 1. História - Fontes 2. Historiografia I.…

nesses e em outros espaços educativos, a pesquisa se constrói por meio de um discurso de natureza científica e sistemática. Por isso, nesta primeira aula discutiremos o conceito de pesquisa, os tipos de conhecimento e os discursos associados à ciência. Além disso, enfatizaremos as dimensões do pensar autônomo e da atitude de pesquisa, em uma visão mais ampla. 1.1 Conceito e Características do Processo de Pesquisa Você já se perguntou também a respeito do que significa a palavra…

2 GLACI GURGACZ ZINARA MARCET DE ANDRADE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO FLC/SOCIESC 3 Este livro é dedicado aos alunos e professores da Faculdade do Litoral Catarinense – FLC/SOCIESC, em especial, àqueles que contribuíram com seus trabalhos para a realização desta obra. FLC/SOCIESC 4 AGRADECIMENTOS Agradecemos, pela colaboração com exemplos para este livro, às seguintes pessoas: Adriano Svegnani, Joel Domingues e Tatiana Haak, pelas descrições…

como um imenso conjunto de variedades lexicais, fonéticas, morfológicas, sintáticas. No entanto, mesmo que a linguagem possibilite ampla variação, os interlocutores são capazes de negociar significados a fim de compreenderem e serem compreendidos. Afinal, a interpretação do real e os valores, revelados por meio da linguagem, estão condicionados às circunstâncias sociais, históricas e culturais nas quais o sujeito está inserido. Ao criarem um texto, escrito ou falado, os agentes do…

Quanto aos objetivos específicos, pretendemos desenvolver: o universo linguístico do aluno, incorporando recursos de comunicação oral e escrita; a capacidade de leitura e redação, a partir da análise e criação de textos; o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências; seus recursos pessoais para identificação, criação, seleção e organização de ideias na expressão oral e escrita; a atitude de respeito ao desafio que constitui a…

PROMOÇÃO Secretaria de Políticas para as Mulheres - SPM/PR Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI Ministério da Educação - MEC Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres - ONU Mulheres CO-PROMOÇÃO Diretoria de Cooperação Institucional/ Serviço de Prêmios - CNPq Secretaria de Educação Básica - SEB/MEC Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão

distrações. A meus professores de todas as disciplinas, pois todas foram essenciais à minha formação e por isso, agradeço igualmente a cada um pela dedicação e esforço na transmissão do conhecimento. "A imaginação é mais importante que a ciência, porque a ciência é limitada, ao passo que a imaginação abrange o mundo inteiro". Albert Einstein RESUMO Diante das rápidas e importantes transformações vivenciadas pela educação e comunicação na atualidade, faz-se necessário a elaboração de…

desafio enfrentado. À Simone, à Rachel, à Camila, à Leily, à Kaithy, à Maria Augusta, à Edna, à Mona, ao Hugo e à Gilma, pelo companheirismo, pelos bons momentos, pelas contribuições teóricas e, especialmente, pela aprendizagem constituída que extrapola livros e cadernos. Por terem compartilhado de uma formação maior, que se fez na radicalidade de suas contradições. Às colegas e amigas do NEPPEC, cujos debates, seminários, leituras, estudos e encontros contribuem decisivamente para que…

Metodologia do Trabalho Acadêmico 1. História da ciência e das universidades. 2. Conhecimento científico versus senso comum. Pesquisa teórica versus pesquisa empírica. 3. Os quatro tipos de conhecimento: popular, filosófico, religioso e científico. 4. A determinação histórica na produção do conhecimento. 5. O papel da ciência na sociedade atual. A ciência e a pós-modernidade. 6. Iniciação à pesquisa científica. 7. Teorias e Métodos. 8. Levantamento