Fichamento Critica E Utopia

Diante disso, realizou-se uma leitura de cada uma das fontes históricas selecionadas fichando-se os trechos que indicassem “estados de coisas” associados à diversidade, de onde derivou o Quadro 3, que se configura como um pequeno excerto desse fichamento. Esse quadro de análise, do qual os trechos são apenas um exemplo, ao ser cotejado com a produção dos universitários, possibilitou compreender os aspectos pelos quais as “gerações de intérpretes posteriores” leram as proposições do…

sistêmica, sensorial e pluridimensional. Isto porque a linguagem, humana que é, traz sempre a marca de quem interage com o outro. E nessa, a marca de todos os homens que formam a coletividade humana, com suas paixões, seus valores, seus propósitos e utopias. Procuramos, em nome dessa pluralidade, interferir minimamente nos documentos, no momento de sua organização, já que esta é uma proposta curricular que servirá de referência para que a ela sejam somados outros tantos saberes de…

compreender e transformar. Com isso não estamos dizendo que o pensar humano possa ficar separado do agir (já vimos como essa relação é dialética), mas que o próprio pensamento torna-se objeto do pensamento: instala-se a fase de auto-reflexão e crítica do conhecimento anteriormente recebido. Os diversos modos de conhecer, apenas indicados neste item, serão analisados em outros capítulos deste livro: o mito, o senso comum, a ciência, a arte e a filosofia. 2. …

Martonio, Mont‟Alverne Barreto Lima, na apresentação da obra Diálogos Constitucionais: Direito, Neoliberalismo e Desenvolvimento em países periféricos, cresce no Direito Constitucional Moderno a importância de se compreender a „tensão entre realismo e utopia constitucional e a constitucionalização dos direitos‟. E este também é um dos objetivos deste trabalho: analisar se o neoliberalismo (arcabouço econômico e político) provocou a transfiguração do projeto constitucional inicial, in…

um testemunho da sua missão integral, conforme Joanildo Burity, na sua colocação a Missão integral e prática social da igreja, ele aponta sobre as diversas modalidades de atuação da igreja junto à sociedade: 1) Desenvolvimento de uma consciência e crítica profética diante da situação social, aprendendo a compreender os fenômenos sociais para além de impressões, pré-julgamentos, preconceitos, ou de leituras puramente espirituais ou religiosas dos mesmos; 2) Realização da filantropia, nos…

uma vez que o Projeto Político-Pedagógico deve se fundamentar na articulação teoria e prática, que representa a etapa essencial do ensinoaprendizagem. Adotar este princípio permite desenvolver habilidades para lidar com o conhecimento de maneira crítica e criativa. 18 5. METODOLOGIA Buscar-se-á desenvolver habilidades que possibilitem alçançar os objetivos gerais e específicos do Curso, acima apresentados. O princípio metodológico que norteia a operacionalização do currículo é a…

Gramsci ocorre quando o velho já morreu e o novo ainda não nasceu. A crise revela as possibilidades e os limites de uma determinada época, sem que seja possível prever, com exatidão o que ocorrerá no futuro, mas ao mesmo tempo alimenta os sonhos e utopias de uma nova sociedade, por isso, faz-se necessária uma análise profunda dos seus elementos. A tentativa frustrada de aprofundar o conhecimento, e conseqüentemente obter controle das possibilidades futuras, gera sérios traumas, sobretudo…

(Gramsci, 1981) DEDICATÓRIA Dedicamos brasileiros este excluídos trabalho pelo nosso a todos os sistema de educação, e que não tiveram a oportunidade de construir a sua história de forma crítica e participativa, em prol de uma sociedade mais justa e igualitária. Esperamos que, com a conclusão do curso aprendamos a tomar decisões que venham contribuir para as novas gerações na construção de seus conhecimentos. AGRADECIMENTO

[O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo 168 A psicologia experimental 168 4. Tendência humanista 170 14 A crítica ao positivismo: a fenomenologia 170 A psicanálise 172 5. Quadro comparativo: tendência naturalista e tendência humanista 174 Exercícios 174 Textos complementares Skinner: O âmbito dos retlexos condicionados 175 Merleau-Ponty: O…

[O conhecimento científico] 164 16. As ciências humanas I. Introdução 166 2. Dificuldades metodológicas das ciências humanas 167 3. Tendência naturalista: o positivismo 168 A psicologia experimental 168 4. Tendência humanista 170 14 A crítica ao positivismo: a fenomenologia 170 A psicanálise 172 5. Quadro comparativo: tendência naturalista e tendência humanista 174 Exercícios 174 Textos complementares Skinner: O âmbito dos retlexos condicionados 175 Merleau-Ponty: O…