Fichamento Critica A Razão Pura Primeira Parte

...................................................... 35 3.1. A acessibilidade das f o n te s ............................................................ 3.1.1. Quais são as fontes de um trabalho cien tifico ? .............. 3.1.2. Fontes de primeira e de segunda m ã o .................................. 3.2. A pesquisa bibliográfica................................................... 3.2.1. Como usar a biblioteca ......................................................... 3.2.2. Como…

Fichamento O Universo das Imagens Técnicas Vilém Flusser Capitulo 0 – Advertência Pág. 9 É quase certo que as imagens técnicas concentrarão os interesses existenciais dos homens futuros. Capitulo 1 – Abstrair Pág. 11 Revolução cultural [...] é a revolução das imagens técnicas em nosso torno. Fotografias, filmes, imagens de TV, de vídeo e dos terminais de computador assumem o papel de portadores de informação outrora desempenhado por textos lineares. O mundo não se apresenta mais enquanto

resenha: elementos básicos ................................ 58 5.2 Modelo de resenha ..................................................................................... 59 6 ESTRUTURA DE FICHAMENTO ................................................................. 61 6.1 Modelo de fichamento ................................................................................ 61 7 CITAÇÕES…

Fichamento do Livro: Filosofia do Direito Aluna: Rose Maria Silva Curso: Direito Professor: Dr. Odorico Cardoso Ficha Bibliográfica REALE, Miguel. Teoria Tridimensional do Direito (Título X). In: Filosofia do Direito. 20. ed.São Paulo: Saraiva, 2002, p. 496-612. Título X Teoria Tridimensional do Direito Capítulo XXXIV O Termo "Direito" e sua Tríplice Perspectiva Histórica A Intuição Axiológica do Direito Para as ciências sociais ou humanas, encontramos…

FICHAMENTO DA OBRA: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO PAULO NADER ACADÊMICO INDAIAL/SC 2009/1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO DIREITO PROFESSOR: FICHA DESTAQUE/REFERENTE DE OBRA CIENTÍFICA I. NOME DO AUTOR DO FICHAMENTO: NADER, Paulo... (PAULO NADER)

disciplina Metodologia do Trabalho Científico deve-se propor a desenvolver a capacidade de observar, selecionar e organizar cientificamente os fatos da realidade. O conhecimento é o ato ou a atividade de conhecer, realizado por meio da razão e/ou da experiência; é o efeito de apreender intelectualmente, de perceber um fato ou uma verdade. Conhecimento é informação a respeito do mundo. As fontes do conhecimento são: Tradição Experiência pessoal Experiência do outro…

entre os agricultores (dádiva do Nilo); na Mesopotâmia a preocupação com as medidas de tempo, e a descoberta do relógio solar datado de 3500 a.C. Essa fase da história apresenta as preocupações com as observações do céu e da relação espaço – tempo. A primeira evidencia realmente no campo da Ciência se dá na cidade grega de Mileto onde o primeiro filósofo Tales1 (no início do século IV a.C) demonstra suas preocupações e indagações sobre a origem do mundo. Ainda que Tales acreditasse em…

mais diferentes situações. Concluímos a primeira aula, tratando da última categoria da nossa disciplina: a Metodologia da Pesquisa em Direito. 3 A partir desta aula, vamos tratarmos de elaborarmos o Projeto de Pesquisa da Monografia em Direito, que vocês terão de apresentar ao futuro orientador, afim de aprovação do mesmo, da pesquisa que vocês irão realizar. Sem esquecer que este Projeto de Pesquisa da Monografia (concluído), na primeira semana de dezembro, será a…

FICHAMENTO DA OBRA: NADER, Paulo. Introdução ao estudo do direito/ Paulo Nader – Rio de Janeiro: Forense, 1998. João Borges da Cruz INDAIAL 2010/1 FICHAMENTO DA OBRA: NADER, Paulo. Introdução ao estudo do direito/ Paulo Nader – Rio de Janeiro: Forense, 1998. Professor: ROGÉRIO CRISTOFOLINI Indaial 2010/1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO

(2001, pp. 92-93). Sacristán identifica quatro pontos de ação para a implementação desses fundamentos e objetivos: 1. a formação dos professores; 2. o planejamento dos currículos; 3. a produção de materiais apropriados; 4. a análise e a revisão crítica das práticas vigentes (2001, p. 107). Para as autoras, Não basta promovermos na educação a tolerância e o respeito em relação à diversidade cultural para que haja a aceitação do diverso. É preciso tratar a identidade e a diferença…