Fichamento Como Vencer Na Vida Sendo Professor

____________________________ 3º Examinador Média Final: ____________ Visto do Orientador:______________ MOSSORÓ R/N 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, pelo dom da vida, pela perseverança e coragem para vencer os muitos obstáculos nessa minha caminhada. Agradeço a todos os professores a direção dessa faculdade e a todas as pessoas que colaboraram direta e indiretamente no decorrer desse ano para que eu conseguisse finalizar este trabalho e em especial ao Sr Ari…

universidade da vida. Fernando Arduini 6 RESUMO As aulas iniciais de metodologia da pesquisa são consideradas por muitos alunos uma disciplina difícil, complexa e de pouca aplicabilidade, porém, por se tratar de trabalho acadêmico, a linguagem deve ser culta e específica, o que dificulta a compreensão do leitor leigo no assunto. Entretanto, esse não é o maior dos problemas. Como docentes, observamos que, a grande preocupação inicial dos alunos é com o formato da monografia. “–…

ARAUJO2; SERGIAN VIANNA CARDOZO3* 1 Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas (Escola de Ciências da Saúde, Unigranrio); 2Profissional Farmacêutica Autônoma; 3Docente do Curso de Ciências Biológicas (Escola de Ciências da Saúde, Unigranrio), Rua Professor José de Souza Herdy, 1160. CEP 25071-200, Duque de Caxias, RJ. * sergianvc@gmail.com RESUMO Este estudo objetiva analisar a Terapia Gênica, um tratamento para doenças hereditárias que se caracteriza pela inserção de um gene fundamental…

complexidade da formação de professores SabereS teóricoS e SabereS práticoS marilda da silva COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MARILDA DA SILVA COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SABERES TEÓRICOS E SABERES PRÁTICOS Colaboraram com a pesquisa as bolsistas Pibic Jaqueline de Oliveira Furtado Eva Poliana Carlindo Raquel Maria Bevilacqua Natália Alves Macedo Natália Cristina Ferreira © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo

.................................................... 11 1. Especificidades da avaliação que convém conhecer .................. 15 Marlene Correro Grillo Valderez Marina do Rosário Lima 2. Questões sobre avaliação da aprendizagem: a voz dos professores .......................................................................... 23 Valderez Marina do Rosário Lima Marlene Correro Grillo 3. Critérios de avaliação a serviço da aprendizagem...................... 35 Rosana Maria…

Signorelli, no sistema de ensino à distância, como requisito parcial para a obtenção do título de Pós Graduado em Segurança do Trabalho, aprovado, com conceito final igual a _______, conferido pela Banca Examinadora formada pelo Tutor Orientador e pelo Professor Supervisor: ___________________________________________________________________ Tutora Orientadora: Thereza Christina Imbuzeiro Horta Galhardo, Arquiteta Urbanista com especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho…

complexidade da formação de professores Saberes teóricos e saberes práticos marilda da silva COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MARILDA DA SILVA COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SABERES TEÓRICOS E SABERES PRÁTICOS Colaboraram com a pesquisa as bolsistas Pibic Jaqueline de Oliveira Furtado Eva Poliana Carlindo Raquel Maria Bevilacqua Natália Alves Macedo Natália Cristina Ferreira © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108…

para dar conta do recado. Namorado(a), marido/ esposa, sogro(a), filhos, casa, cachorro, etc. ficam “a ver navios”, “pagando o pato” por nosso sofrimento e angústia. Tudo por uma causa incompreendida: “o trabalho” a ser entregue até o fim do mês! O professor que “inventou mais esta exigência” e a respectiva disciplina são a todo o instante lembrados com santas invocações, a que faz coro todo o ambiente familiar. Talvez, você não queira ser uma escritora de primeira e nem uma cientista…

APRESENTANDO A AVENTURA Amigo e Amiga estudante: Pensando em você, ocupado e preocupado com suas atividades profissionais e domésticas e, agora, universitário, escrevi este Guia Metodológico. Pensando em você, amadurecido e qualificado pela escola da vida, mas vivendo num contexto econômico e educacional que, talvez, não lhe tenha possibilitado acesso habitual a livros e revistas, ou não a incentivasse ao gosto pela leitura de textos, venho lhe propor que construa sua própria…

da relação centrada na pessoa. Assim, o módulo propõe pensar o Aconselhamento Psicológico como uma estratégia de atuação que pode contribuir com a Pedagogia, pois, consiste menos numa especialidade profissional que numa postura ética de atenção à vida. O bjetivo Conhecer o processo de produção histórico do Aconselhamento Psicológico Promover a compreensão dos múltiplos fatores que atravessam a aprendizagem permitindo a construção de práticas pedagógicas mediadoras da aprendizagem.