Fichamento "A Ciência Como Vocação"

Mariana Santos Oliveira, 2014 Fichamento do texto "A ciência como vocação" Weber começa seu texto mostrando a diferença entre Alemanha e Estados Unidos da América na ciência na Universidade. Na Alemanha, o jovem começa como Privatdozent. Nos Estados Unidos, como "assistente". Na Alemanha, ele poderá ministrar cursos sobre o assunto que ele quiser, mas ele não é remunerado. Já nos Estados Unidos, o sistema é burocrático. O jovem recebe salário (modesto), mas pode ser demitido caso não consiga uma "sala cheia", o que não acontece na Alemanha. O autor também destaca o fato das Universidades da Alemanha estarem se americanizando, ou seja, se transformando em empresas de "capitalismo estatal". Outro ponto de destaque do texto é a vocação. Weber diz que o jovem precisa de duas qualificações: a de cientista e a de professor. Não adianta ter apenas uma delas se você não tiver a outra. E, para a vocação científica, você também precisa de paixão, pois sem a paixão, é melhor escolher outra atividade. Weber volta a comparar Estados Unidos e Alemanha, e dessa vez, comparando a visão dos alunos dos dois países em relação ao professor. Para os americanos, professor é quem vende conhecimentos e métodos em troca de dinheiro. Para eles, nunca lhe ocorreria a ideia de que o professor pudesse vender "concepções do mundo". No texto, também temos as contribuições positivas da ciência para a vida prática e pessoal: os métodos de pensamento, além de…

WEBER, Max. Ciência e Política: duas vocações. São Paulo: Editora Cultrix, 2004. INTRODUÇÃO TEMA: A CIÊNCIA COMO VOCAÇÃO: “Os senhores me pediram que lhes falasse da ciência como vocação. Pois bem, nós economistas, temos o costume pedante, a que me agradaria permanecer fiel, de partir sempre da análise das condições externas do problema. Neste caso em especial, parto da seguinte indagação: quais são, no sentido material do termo, as condições externas do problema. Neste caso em…

Fichamento do texto: “A ciência como vocação”, por Gustavo T. Pontes. P. XLVI (46) Diferença entre as entre o início de carreira acadêmica na Alemanha e nos EEUU. Alemanha: pesquisador recém-formado se inicia como Privatdozent, sem receber salário regular da Universidade, cobrando dos alunos por cabeça. Estados Unidos: sistema burocrático no qual o jovem é remunerado ao nível de um operário semiqualificado. “Weber insistia que os pesquisadores que tivessem obtido o título com ele que…

WEBER, Max. “A Ciência Como Vocação”, In Ciência e Política: duas vocações. São Paulo: Martin Claret 2002. TEMA: “Os senhores me pediram que lhes falasse da ciência como vocação. Pois bem, nós, economistas, temos o costume pedante, a que me agradaria permanecer fiel, de partir sempre da analise das condições eternas do problema. Neste caso em especial, parto da seguinte indagação: quais são, no sentido material do termo, as condições de que se rodeia a ciência como vocação?” (25)…

Universidade Federal do Paraná Setor de Ciências Humanas Disciplina: Historia Contemporânea IV Maximilian Karl Emil Weber foi um intelectual alemão, economista, jurista e um dos precursores da Sociologia. Teve sua carreira acadêmica na Universidade Humboldt, em Berlim e, posteriormente, trabalhou na Universidade de Freiburg, na Universidade de Heidelberg, na Universidade de Viena e na Universidade de Munique. Seus estudos eram de grande contribuição para a economia, filosofia,…

Leitura em grupo do texto “A Ciência” de Rubem Alves e confecção de ficha de fichamento de citação. A Ciência Reflexão sobre ciência e a comunicação ALVES, Rubem. Que é científico? (O). São Paulo, Brasil, 2007: Edições Loyola. “Era uma vez um jovem que amava xadrez. Sua vocação era o xadrez. Jogar xadrez lhe dava grande prazer. Queria passar a vida jogando xadrez. [...] Tornou-se um grande mestre. Mas o seu sonho era ser campeão.” “[...] Inteligência é isso: a capacidade de pular de…

Referência Bibliográfica: WEBER, M. “A ciência como vocação”. In: WEBER, M. Ciência e política, duas vocações. São Paulo: Cultrix, 2008. FICHAMENTO III - MAX WEBER No começo de “A ciência como vocação”, Max Weber compara a profissão do ciêntista (pesquisador, professor) na Alemanha e nos Estados Unidos, tratando assim de conceitos necessários para existência da vocação em si. Na Alemanha o graduando redige uma tese e é submetido a exames. Se for aceito, pode dar aulas do…

Fichamento 1. Referência Bibliográfica Tipo de obra: Livro Ano: 07-08-09-10-11-12-13 Editora Copyright 1967 e 1968 Dunker & Hunblot, Berlim Edição 14-15-16-17-18-19-20 Páginas: 124 Páginas Ciência e Política- Duas Vocações Autor: Max Weber Tradutor: Leonidas Hegenberg e Octany Sylveira da Mota Tema: Sociologia 2. Ideias Centrais * Análise dos pontos de união e dos pontos de cisão entre o cientista e o político; * Cientista e político buscam estas…

Vitor Brandão Belasco RA: 11038111 Bacharelado em Ciência & Tecnologia – Turma A2 Estrutura e Dinâmica Social Professora: Camila Nunes Dias Max Weber – A Ciência Como Vocação Universidade Federal do ABC Campus: Santo André Novembro 2012 Fichamento Comentário: Weber introduz suas proposições comparando a atividade cientista docente na Alemanha e nos Estados Unidos, sob o ponto de vista social dos indivíduos que tem a ciência como vocação. Citações: “O…

CONSCIÊNCIA MÍTICA FICHAMENTO “O mito não é resultado de delírio, nem uma simples mentira” (p.55). “O mito ainda faz parte de nossa vida cotidiana, como uma das formas indispensáveis do existir humano” (p.55). “Foi importante a contribuição dos antropólogos que, a partir do início do século, desenvolveram muitos contatos diretos com tribos das ilhas do Pacífico, da África e do interior do Brasil” (p.55). “O mito é portanto uma intuição compreensiva da realidade, é uma forma espontânea…