Fichamento Bibliografico Nivel Superior

eficácia erga omnes à decisão da Corte, conforme dita o artigo 52, X, da Constituição Federal. O que vem ocorrendo atualmente é uma tendência de “abstrativização” do controle difuso de constitucionalidade, ou seja, a possibilidade da corte superior conferir eficácia erga omnes em seus julgados em sede de via difusa que, tradicionalmente, possui somente eficácia inter partes. Tal tendência tem sido objeto de calorosos debates, tanto no âmbito doutrinário quanto no jurisdicional,…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ (CESMAC) FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS (FACET) APOSTILA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA CIENTÍFICA O MÉTODO CIENTÍFICO Professora: `ö ftÇwÜt `öÜv|t wx fÉâét VtÜàtåÉ sandracartaxo@cesmac.com.br Maceió/AL Agosto/2009 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA ..................................................................... 2 A METODOLOGIA CIENTÍFICA E A UNIVERSIDADE .................................. 3 A COMUNICAÇÃO…

........................................................................................ 8 Artigos ................................................................................................................................ 8 Levantamento Bibliográfico e Projeto de Pesquisa ............................................................. 9 O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ....................................................................... 11 O T.C.C. e algumas recomendações ..........

[serial on-line] 2010 jan-jul 1(1) 1-16. Available from: . Objetivo: Identificar e analisar os fatores de risco e prevenção relacionados à mortalidade materna por descolamento prematuro de placenta. Materiais e Métodos: Estudo do tipo exploratório, bibliográfico com análise integrativa, qualitativa da literatura disponível em bibliotecas convencionais e virtuais. Resultados: identificou-se o conceito de descolamento prematuro da placenta, os fatores de risco: causas internas e externas,…

Sandra Rodrigues Lopes de Oliveira Orientadora Goiânia 2010 Agradeço aos nossos pais e professores que nos trouxeram até onde estamos, no Ensino Superior. Dedico este…

Resenha crítica ......................................................................................... 10 2.3. Resumo ..................................................................................................... 12 2.4. Fichamento ................................................................................................ 13 2.5. Seminário .................................................................................................. 2.6.…

conhecimentos de pesquisa na solução de problemas das respectivas áreas profissionais. Diante do exposto tanto discentes quanto docentes necessitam continuamente exercitar suas capacidades de pesquisa em busca de melhoria do conhecimento, ensino e formação superior. Desde o início da carreira acadêmica até a sua conclusão por meio do TCC e o início da atividade profissional, a elaboração e apresentação de trabalhos científicos estará presente e necessária para o aprendizado e…

bibliográfica e estudo de caso. ™ DESCrITIvA: por ela se pretende descrever um fenômeno ou as características de determinada população. Ex: Estudar as características de um grupo (idade, sexo, escolaridade, religião, procedência, etc.) ou estudar o nível de atendimento de órgãos públicos, as condições de habitação de uma comunidade, seu índice de criminalidade, etc. ™ EXPLICATIvA: centra-se em identificar fatores que determinam ou que concorrem para que determinados fenômenos…

encontram. Uma fração é transformada em biomassa, gás carbônico e água em aerobiose; a maior parte é convertida em etanol e gás carbônico em anaerobiose (fermentação alcoólica). Este metabolismo permite a formação de glicerol, ácidos orgânicos, álcoois superiores, acetaldeídos, entre outros (HORRI, 1978). Em todos os processos de produção de etanol que utilizam carboidratos são utilizados catalisadores biológicos, as leveduras, Utilizando um catalisador biológico como a levedura…

ações e metas para a qualificação dos 600 mil professores brasileiros que ainda não possuem a formação considerada adequada ao trabalho que exercem. O PARFOR é um programa do MEC em conjunto com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES que visa ofertar cursos de formação inicial emergencial, na modalidade presencial, aos professores das redes públicas da Educação Básica. Esse programa foi criado com o objetivo de qualificar um número significativo…