Fichamento Aprender Antropologia

Aluno/a: Raphaely Fernanda Reis Curso: RELAÇÕES INTERNACIONAIS 1° periodo FICHAMENTO Referência bibliográfica do texto: Laraia, Roque de Barros, 1932- Cultura: uni conceito antropológico / Roque 14.ed. de Barros Laraia. — 14.ed. — Rio de Janeiro: Jorge"Zahar Ed., 2001 (Antropologia social) Anexos Inclui bibliografia ISBN 85-7110-438-7 Cultura. I Titulo. II Série. Informações sobre o autor do texto: ROQUE DE BARROS LARAIA, natural de Pouso Alegre/MG, graduou-se em História, em 1959, na UFMG

inclusive com a caracterização dos diferentes tipos de informação e de documentos; indicação de algumas das principais bases de dados por área do conhecimento. Merecem destaque especial – e você deve testar esta observação – modelos de formulários para fichamento de leitura. Com estes formulários em mãos você poderá organizar suas referências à medida que estiver fazendo suas leituras. Para tanto, leia atentamente o Apêndice E. Atenção! Antes de usar este livro é importante consultar o…

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gesto dos Recursos Hdricos esto contribuindo para resolver ou amenizar os conflitos na sub bacia do Riacho Para alcanar o objetivo proposto foi utilizado o mtodo de pesquisa qualitativo-exploratria e pesquisa bibliogrfica com base em documentos e fichamentos para anlise de contedo. A pesquisa mostra que o rio Riacho nasce na Lagoa Tiririca, no municpio de Montes Claros, norte de Minas Gerais e se estende pelos municpios de Mirabela, Corao de Jesus e Braslia de Minas, percorrendo um…

FICHAMENTO DO CAPÍTULO 8 LE GOFF, JACQUES. MEMÓRIA. IN: MEMÓRIA E HISTÓRIA. 5.ED. CAMPINAS: ED. UNICAMP, 2003. P. 423-477. INTRODUÇÃO A memória, como propriedade de conservar certas informações, remete-nos em primeiro lugar a um conjunto de funções psíquicas, graças às quais o homem pode atualizar impressões ou informações passadas, ou que ele representa como passadas. (p. 424) A noção de aprendizagem, importante na fase de aquisição da memória, desperta o interesse pelos diversos sistemas

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é importante sabermos informações sobre o passado e o presente em todas as áreas e não somente na História [...]. A palavra História, utilizada enquanto conhecimento de uma matéria, nos coloca frente a outra concepção do que venha a ser ensinar e aprender História na escola no qual a característica principal é levar o aluno a compreender com um determinado conhecimento sobre o passado é construído” (p.40) “Faz – se necessário deslocar – se temporalmente para compreender quem foram…

valorizar a vida e ao meu esposo e filhos que não mediram esforços para me ajudar a conquistar meu objetivo. Resumo: Liderança é a qualidade de quem pensa sempre à frente do seu tempo, tem o desejo constante de aprender e a capacidade de influenciar, além da consciência de que deve ser digno de confiança e que faz parte da equipe, mas com o papel fundamental de direcionar os esforços para o bom andamento dos trabalhos de uma organização. Neste…

Redigir para elas em suplementos infantis publicados periodicamente é uma tarefa complexa, difícil de enfrentar sem cometer equívocos conceituais, de forma ou de linguagem. (ANDI, 2002) A criança que lê a Recreio a adquire com o propósito de aprender mais sobre aqueles temas que têm preferência, mas, principalmente, porque quer se divertir, é o que afirma Vargas (2010). A revista traz em suas páginas temáticas que já fazem parte do conjunto de competências das crianças, mas…

de um amplo material para estudos. O Curso e Especialização em Arte e Educação visa consolidar linhas de pesquisa relacionadas aos conteúdos do Departamento de Ciências Humanas do Centro de Artes (História, Filosofia, Sociologia, Psicologia, Antropologia, Educação, voltadas às Artes) e permitir a formação profissional e intelectual continuada do público alvo. Do ponto de vista institucional deve coincidir com a implantação de novos projetos de pesquisa e a médio prazo ajudar a…