Pedagogia hospitalar

HOSPITALAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Cleide Mussini Vítor Batista. Londrina 2009 II MARIA APARECIDA RODRIGUES DE MACEDO PEDAGOGIA HOSPITALAR: QUAL A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PEDAGOGO PARA SUA ATUAÇÃO NA ÁREA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. COMISSÃO EXAMINADORA ____________________________________ Prof. Orientador Universidade Estadual de Londrina ____________________________________ Prof. Componente da Banca Universidade Estadual de Londrina ____________________________________ Prof. Componente da Banca Universidade Estadual de Londrina Londrina, _____de ___________de _____. III Dedico este trabalho aos meus pais pelo exemplo de coragem e persistência em suas metas. Aos meus irmãos que tantas vezes usurpados da minha presença mas não do meu amor, sempre torceram por mim para a concretização deste meu sonho. IV AGRADECIMENTO Primeiramente a Deus que permitiu que tudo isso acontecesse, ao longo de minha vida, e não somente nestes anos como universitária, mas que em todos os momentos é o maior mestre que uma pessoa pode conhecer. Ao minha orientadora Cleide Vìtor Mussini Batista, pelo suporte no pouco tempo que lhe coube, pelas suas correções e incentivos. Agradeço a minha mãe Isaura, heroína que me…

problemas da fala, leitura e escrita possam ser associados à dislexia. Uma dificuldade importante envolvendo o diagnóstico de dislexia é que sua própria definição é contestada. Em 1968, a Federação Mundial de Neurologia recomendou que o termo fosse aplicado às crianças que não conseguem ler, apesar de possuírem uma inteligência adequada, receberam instruções e oportunidades socioculturais. Segundo Stsckhouse e Snowling e cols (2008, pág. 12) A maior parte dos profissionais…

familiares e sociais, em diferentes graus de gravidade, comprometendo cada vez mais o processo de aprender. A noção de "fracasso escolar" é ainda um tanto opaca na literatura acadêmica, visto que não se cuidou até hoje de defini-la apropriadamente. Isso se deve de certo ao fato de que, em ciência alguma, compreende-se como aparato teórico adequado alguma categoria que tome da frustração, da negação em si, como fenômeno objetivo. Do ponto de vista teórico, o fracasso escolar é…

.................. 37 2.3.2 Lateralidade .............................................................................................................. 39 2.3.3 Estruturação Espaço-temporal ................................................................................ 41 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 4.1 4.2 4.3 5 METODOLOGIA ..................................................................................................... 43 LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO…

possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionado ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que haja consciência dos movimentos corporais integrados com a emoção e expressados pelo movimento, o que proporciona ao ser uma consciência de indivíduo integral. A Psicomotricidade nada mais é que se relacionar através da…

superior para docentes, inclusive para os que já atuam como profissionais habilitados por meio do curso Normal. É sabido que o trabalho educativo sistemático, portanto, docente, constitui-se em atividade altamente complexa, desafiadora e que implica formação consolidada dos pontos de vista conceitual, procedimental e atitudinal, já que envolve o compromisso de promover processos de aprendizagem humanos, com intencionalidade, direcionados ao exercício pleno da cidadania. A…

recursos materiais e financeiros (para pagar um tradutor, por exemplo) é muito maior do que outra com recursos deficientes. Assim, quando formos elaborar um projeto de pesquisa, devemos levar em consideração, inicialmente, nossos próprios limites. Nisso, não se inclui o fato de não sabermos ler numa determinada língua, pois, se o trabalho for importante e estiver escrito em russo, devemos encaminhá-lo para tradução à pessoa habilitada. O planejamento, passo a passo, de todos os processos…

1 FACULDADE Manual de Normalização Técnica para Trabalhos de Conclusão de Curso Pitágoras/Unidade Divinópolis Vitor Dorneli Rodrigues 2 Vitor Dorneli Rodrigues, nascido em Formiga-MG, é graduado em Letras, pós-graduado em Literatura Brasileira e Ensino da Língua Portuguesa e Metodologia do Ensino Superior, mestre em Administração e Gestão de Produtividade Organizacional e Doutorando em Administração. Atua como docente na Faculdade Pitágoras – Unidade Divinópolis e na…

gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras; desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento; participar da gestão das instituições contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico; participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas…

519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: Metodologia da Produção Científica e Acadêmica Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA Conhecimento e saber: o conhecimento científico e outros tipos de conhecimentos. A metodologia científica e a construção do conhecimento. Metodologia da produção acadêmica: estudo, fichamentos, resumo, resenhas, trabalho acadêmico. Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). OBJETIVOS Oferecer ao estudante o…