Fichamento Alfabetizaçao

emocional. Há ainda a Disgrafia caligráfica ou motora, que ocorre alteração na forma das letras e na qualidade da escrita em seus aspectos percepto-motores. Em crianças menores, podemos observar dificuldades motoras de ritmo. Porém, somente após a alfabetização pode ser feito o diagnóstico. Para tanto é fundamental uma avaliação com profissional especializado na área. Os exercícios de pré-escrita e grafismo são necessários para aprendizagem das letras e números. Sua finalidade é fazer…

tendem a analisar seus dados indutivamente”. Foi feito um levantamento bibliográfico, e com a escolha desse material pude fazer muitas leituras de livros, artigos de revistas e sites na internet, que através dessas leituras se chegou a um fichamento de todos os dados coletados para se chegar ao fim do assunto proposto. “A pesquisa bibliográfica é desenvolvida a partir de material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos” (Gil, 1987, p. 71).…

Bibliográficas X X X Fichamento X X Organização dos Dados X X Realização da Escrita X Revisão X Entrega e Apresentação X 8. Referências ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: gostosuras e bobices: 5ed. São Paulo: Spcione, 1997. ANTUNIS, Celso. A leitura como paixão, Fortaleza, 2011. BATTAGLIA, Stela Maris Fazio: A criança e a Literatura: Campinas, SP Papirus, 2003. BETTELEIM, Bruno. A psicanálise da Alfabetização:…

FICHAMENTO Mirian Lopes Miranda Prof. Haruzea Salmen FREIRE, Paulo. pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 43º Ed. São Paulo: Ed paz e terra, 2011. 1.1 - ENSINAR EXIGE RIGOROSIDADE METODICA “[...] É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no tratamento do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é possível. E essas condições implicam ou exigem a presença de educadores e

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO ARTES E LETRAS CURSO: LETRAS ACADÊMICA: ANDRÉIA PORTO DA SILVA Fichamento II ZILBERMAN, Regina. Letramento literário: não ao texto, sim ao livro. In: PAIVA, Aparecida; MARTINS, Aracy et al (Orgs.). Literatura e letramento: espaços, suportes e interfaces – O jogo do livro. Belo Horizonte: Autêntica/CEALE/FaE/UFMG, 2003. P. 245 e 246: Inicialmente Regina Zilberman, em seu texto Letramento literário e livro didático, ou

escola [...]. O ensino primário e imprescindível (...). Não basta ensinar o analfabeto a ler. É preciso dar – lhe contemporaneamente o elemento em que possa exercer a faculdade que adquiriu. Defender o nosso patrimônio histórico e artístico é alfabetização [...]. Por educação patrimonial, entende – se a utilização de museus, monumentos históricos, arquivos, biblioteca – os lugares e suportes da memória – no processo educativo, a fim de desenvolver a sensibilidade e a consciência dos…

condições de aproveitar totalmente o assunto lido. Essas etapas ou níveis são cumulativas e vão sendo adquiridas pela vida, estando presente em praticamente toda a nossa leitura. O primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos os códigos, a gramática, a semântica – é preciso que tenhamos um bom domínio da língua. O Segundo Nível é a pré-leitura…

EXTENSÃO NA ÁREA DE PEDAGOGIA Ciências Naturais na Educação Infantil e Classes de Alfabetização FORTALEZA – CE 2013 ICED - A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS - PEDAGOGIA 1 ICED - INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO Av. Duque de Caxias, 2125 - Centro Fortaleza/CE. CEP: 60 010-737 fone: (85) 3021-6621 Ciências Naturais na Educação Infantil e Classes de CARGA HORÁRIA: 80h Alfabetização EMENTA A diversidade dos fenômenos da natureza e dos seres que…

............................... 40 4.4.1 Sugestões para análise de documentos ............................................ 40 4.4.2 A Internet ........................................................................................ 40 4.4.3 Fichamentos ..................................................................................... 41 5 Estrutura de Apresentação do Trabalho ....................................................................... 44 5.1 Capa .............................

.................................. 40 4.4.1 Sugestões para análise de documentos ............................................ 40 4.4.2 A Internet ........................................................................................ 40 4.4.3 Fichamentos ..................................................................................... 41 5 Estrutura de Apresentação do Trabalho ....................................................................... 44 5.1 Capa ...............................