Fichamento Abnt 2011

essência do embasamento teórico. É formado pelo estudo, apropriação e/ou confronto dos referenciais teóricos utilizados, os quais são articulados de forma a dar sustentação ao problema de pesquisa. È o momento de ultrapassar o nível de resenha ou fichamento dos autores e de fazer uma reflexão sobre os conceitos mobilizados pela pesquisa. Torna-se necessário esclarecer qual a compreensão que podemos ter sobre o problema de pesquisa utilizando esses conceito, através de que ângulos ou…

Núcleo Básico 2 Linguagem, Trabalho e Tecnologia Núcleo Básico Linguagem, Trabalho e Tecnologia Cristiane Maria Megid Suely Betanho Campana São Paulo 2011 Governador Geraldo Alckmin Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello Vice-Governador Guilherme Afif Domingos DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Coordenação editorial: Luiz Marin Gerência:  onica Gardelli Franco, Júlio Moreno M

orientação, organização e apresentação da pesquisa. Citações e referências do artigo científico. OBJETIVO Desenvolver uma versão do artigo técnico-científico em conformidade com a normalização institucional e com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). AVALIAÇÃO • Produção textual do artigo e exercícios. • Estruturação e normalização do artigo. REFERÊNCIAS BÁSICAS ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001.…

...................36 3.4.2 Resumo............................................................................................36 3.4.3 Resenha...........................................................................................38 3.4.4 Fichamento......................................................................................39 3.5 Artigo científico.............................................................................................46 3.6 Pôster...........................

competências e atribuições específicas do assistente social no contexto da pesquisa. Lembre-se • Não basta ter interesse pelo tema, é fundamental conhecer bem o assunto. Para tanto é essencial ler e compreender o tema. Não pule etapas. Leia, realize fichamentos e comece a escrever sobre o assunto. • Organize as ideias. Compare o problema com o material coletado. • O que eu quero conhecer/provar? • Quais materiais possuo para comprovar ou negar a questão levantada no problema?…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................... 4 1 FICHAMENTO.................................................................................... 4 1.1 Tipos de ficha........................................................................................................ 4 2 ESQUEMA............................................................................................ 5 3 RELATÓRIO................................................

Leitura e Produção Textual (LPT) Material de Apoio Prof.ª Maria Christina Cervera UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Plano de ensino Nome da Disciplina: Carga Horária: 68 1º SEMESTRE 2011/01 Leitura e Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e produção textual como instrumento para o desenvolvimento das capacidades de linguagem oral e escrita, explorando estratégias do agir com gêneros textuais em diferentes situações sócio-comunicativas no…

e científico. FEV / 2014 A5/A6 05/02 06/02 Exibição do Filme – O óleo de Lorenzo A7/A8 12/02 13/02 Pesquisa. Definições. Classificações e características. Normas da ABNT: Citações (NBR 10.520/2002); Referências (NBR 6023/2002) I Leitura e discussão dos textos A9/A10 19/02 20/02 Normas da ABNT: Citações (NBR 10.520/2002); Referências (NBR 6023/2002) II Ética na pesquisa e plágio / Técnicas de estudo e documentação de leitura. Textos científicos: resumos,…

mostrará o nível do seu envolvimento e atuação critica em sala de aula. CRONOGRAMA ITEM ATIVIDADE 2º SEMESTRE DE 2011 J A S O N D 01 Escolha do tema x 02 Fichamento X 03 Normas da ABNT na montagem do projeto X X X X X X 04 Banner X 05 Projeto Final X ORÇAMENTO

Acadêmica da PUC-SP e como vice-diretora da Faculdade de Psicologia da mesma universidade e como membro da Comissão de Pesquisa. Terminou seu mandato como presidente nacional da ABEP (Associação Brasileira de Ensino de Psicologia) na última gestão (2009 -2011). É Professora da graduação do curso de Psicologia e do Pós em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento da PUC-SP. Participa do Núcleo de Produção de Conhecimento para a América Latina sobre Formação em Psicologia da…