Fichamento A Pesquisa Como Principio Educativo Livro De P

percepção destes e dos pais sobre a educação que esta sendo ofertada para as crianças]. Obs.: Achei melhor deixar os trechos como estão, para evitar que determinado individuo, [Diow], me acuse de deturpar e manipular o texto. Acabei fazendo um fichamento, mesmo porque o que considero mais relevante são as leis citadas pelo autor. O texto é de mil novecentos e bolinha... os dados estão bem defasados, pois trata-se da cidade de São Paulo, e todos sabemos que o PSDB só assumiu a cidade…

(Bruner, apud Brougère, 1998, p.193)''A atividade lúdica se caracteriza por uma articulação muito frouxa entre o fim e os meios. Isso não quer dizer que as crianças não tendam a um objetivo quando jogam e que não executem certos meios para atingí-lo, mas é freqüente que modifiquem seus objetivos durante o percurso para se adaptar a novos meios ou vice-versa [...], portanto, o jogo não é somente um meio de exploração, mas também de invenção)". De acordo com (Vygotsky, 1984, p. 27), É…

as formas de investigação a serem utilizadas para estudar esse tema. Assim, para o desenvolvimento do trabalho, foi necessário utilizar a pesquisa bibliográfica concretizando um levantamento de dados através de referenciais teóricos já publicados, em artigos e livros sobre o assunto e o problema escolhidos para o presente estudo, elaborando fichamentos e resumos do material coletado para que enfim realizar a fundamentação teórica do artigo. Desta forma, no decorrer do trabalho…

TUTOR NO AVA Não se deve cometer o erro de imaginar que a mudança educacional será guiada pelas novas tecnologias da informação e da comunicação, por mais poderosas que estas sejam. A educação é muito mais que seus suportes tecnológicos; encarna um princípio formativo, é uma tarefa social e cultural que, sejam quais forem as transformações que experimente, continuará dependendo, antes de tudo, de seus componentes humanos, de seus ideais e valores (...) as tecnologias da palavra são…

VENTURATO PROJETO DE TCC: A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 A 5 ANOS. BELO HORIZONTE-MG JULHO 2011 VIVIANE FERREIRA DA SILVA VENTURATO A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 A 5 ANOS. Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, como requisito para elaboração requisito parcial do Trabalho de Conclusão de Curso BELO HORIZONTE-MG JULHO 2011 SUMÁRIO: 1-TEMA: A música como instrumento de…

ALFENAS 2012 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Marisa de Figueiredo Miranda. Centro Associado: Alfenas - MG ALFENAS 2012 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DISCIPLINA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA

se posicionam e no modo como são construídas as formulações, muitas vezes essas disputas ficam relativamente veladas. Por um lado, o fato de a saúde coletiva brasileira ter se fortalecido como área de produção acadêmica, com diversos grupos de pesquisa vinculados a conceituadas instituições formadoras, leva a que os debates tomem um caráter mais “científico”. Nesse sentido, a dimensão política inerente às proposições que são realizadas se limita a uma “honestidade” teórica em que…

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “METODOLOGIA DA PESQUISA” FICHAMENTO “EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: Construindo o movimento na escola” PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR Mauro Gomes de Mattos é Professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e Doutor em Educação. Percorreu todos os caminhos da carreira docente das aulas no Ensino Fundamental e Médio, passando pela coordenação de equipes esportivas e chegando à direção da Faculdade de Educação

de Souza, o Betinho (1990, p. ???). Isto pois, pode retratar que "as coisas e as pessoas atraem; mas, somente as pessoas traem. Por isto, mesmo, não valem esses dois, três ou mais pombos na nossa direção voando, do que um pombo pessoal das nossas mãos, noutra direção se esvoaçando!" (GOMES-DE-LIMA, 2012, p. 1). Eis que atravessa-se para outro jeito novo de caminhar e, nisto, não caminhando sozinho, assim dando lugar e tempo para realizar projeto de estudos e pesquisas educacionais,…

(Bruner, apud Brougère, 1998, p.193)''A atividade lúdica se caracteriza por uma articulação muito frouxa entre o fim e os meios. Isso não quer dizer que as crianças não tendam a um objetivo quando jogam e que não executem certos meios para atingí-lo, mas é freqüente que modifiquem seus objetivos durante o percurso para se adaptar a novos meios ou vice-versa [...], portanto, o jogo não é somente um meio de exploração, mas também de invenção)". De acordo com (Vygotsky, 1984, p. 27), É…