Fichamento A Invenção Do Conceito Cientifico De Cultura

funcionários aos ruídos de elevada intensidade, bem como a correta utilização de todos os Equipamentos de Proteção Individual (EPI), pertinentes a cada etapa de seu processo”. ALBERTON (1996) comenta: “O início da Revolução Industrial em 1780, a invenção da máquina a vapor por James Watts em 1776 e do regulador automático de velocidade em 1785, marcaram profundas alterações tecnológicas em todo o mundo. Permitindo a organização das primeiras fábricas modernas e Indústrias, o que…

que o devir da trama chamada vida nos apresenta sempre nos apresente também a mão um do outro para confortar as lágrimas e os olhares acolhedores para ver os belos sorrisos. Lyara – Ah! Lyara. De tão importante cria em mim um resignificação dos conceitos de tempo e espaço. Para explicar minha nova relação com o espaço é só fazer umas alterações na frase de Keith L. Brooks “Perguntaram a uma menina onde era a sua casa e ela respondeu: “É onde está a minha mãe!” Minha frase seria assim:…

convergente de certo número de participantes. Assim, na medida em que os indivíduos exigem o oferecimento de novos bens e serviços para sobrevivência, confirma-se a premissa de que uma pessoa não pode atingir suas metas individualmente.  Nesse conceito de organização enquadram-se as organizações do primeiro, segundo e terceiro setor. Jeremias e Beuren (2000) citando Fernandes (1994) mencionam que o primeiro setor é composto pelo Estado (público), o segundo pelo mercado…

ANTÔNIO JOAQUIM SEVERINO METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO 21 Edição Revista e Ampliada 1 Reimpressão CE-CORTEZ EDITORA Impresso no Brasil - abril de 2000 NIETODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFIGO Antonio Joaquim Severino NIETODOLOGIA DO TRABALI-10 CIENTÍFICO Antonio Joaquim Severino Capa: Cesar Landucei Preparação de originais: Agnaldo A. Oliveira Revisão: Carmem Teresa da Costa Composição. Dany Editora Ltda. Coordenação Editorial: Danilo A. Q. Morales Nenhuma parte…

educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura,visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A educação profissional técnica de nível…

............................ 2.6.1. Que é cientiflcidade?............................................................... 2.6.2. Temas histórico-teóricos ou experiências "quentes”? . . . . 2.6.3. Como transformar um assunto de atualidade em tema científico? ............................................................................. 2.7. Como evitar ser explorado pelo o rientado r..................................... 7 11 13 14 17 20 21 25 27 33 3. A PESQUISA DO MATERIAL.......................

Unidade III – Focar alguns temas da Sociologia da Educação: cultura, violência, racismo, família, educação do campo. METODOLOGIA E TÉCNICAS 1) Discussão do Plano de estudo. 2) O procedimento de estudo dos textos: a) leitura prévia dos textos a serem explorados, a fim identificar e superar as dificuldades que dificultam o entendimento das idéias (vocabulário; notas de rodapé esclarecedoras de conceitos; identificação e discussão dos conceitos usados, etc.); b) estudo prévio de…

Pré-História. Livro Didático. INTRODUÇÃO Esse artigo aborda as versões e visões da pré-história em livros didáticos de história no Brasil no período compreendido entre 1986 e 2005. A maioria dos historiadores denomina tradicionalmente, o conceito de pré-história como o período que compreende a atividade humana em suas origens até o surgimento da escrita. Essa denominação é utilizada desde o século XIX, pois naquela época, acreditavase que a história de qualquer sociedade só…

processos lógicos pode não passar de uma idéia superficial. No entanto, o domínio de conceitos reelaborados, sob critérios lógicos e com o auxílio da técnica, é fator determinante para o alcance dos objetivos da formação universitária: aprender a pensar e a produzir conhecimentos. O domínio do saber, dos métodos e das técnicas é uma exigência do ensino superior para vencer o superficialismo e a falta de rigor científico na produção e socialização do conhecimento. Este documento de…

novas formas de comportamento e em formas específicas em situações específicas. Ensinar significa transmitir conhecimento. Com base nesse modelo de aprendizagem, Skinner projetou sua máquina de ensinar, onde o material a ser ensinado (fatos ou conceitos) eram divididos em módulos seqüenciais, cada módulo terminando com uma questão a ser respondida pelo estudante. O estudante deveria, segundo Skinner, assistir à exposição de cada módulo pela máquina de ensinar (normalmente, um texto que…