Fichamento A Explicação Cientifica

METODOLOGIA CIENTIFICA- FICHAMENTO DE APRECIAÇÃO MORAES, Antônio Carlos. GEOGRAFIA: PEQUENA HISTORIA CRÍTICA. São Paulo, 20º ed Annablume, 2007. I- O POSITIVISMO COMO FUNDAMENTO DA GEOGRAFIA TRADICIONAL A geografia tradicional foi fundamentada sobre o positivismo que lhe deu unidade. Assim, como para o positivismo o estudo deve ser visto como

OBJETIVO, traçando o CAMINHO a ser seguido, auxiliando o trabalho do pesquisador. NÃO HÁ CIÊNCIA SEM O EMPREGO DE MÉTODOS CIENTÍFICOS. Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam Caracterizam uma pesquisa: Levantamento de um problema num conjunto de conhecimentos. Tentativa de solução do problema com o auxílio de técnicas, ou seja,

papel ou diretamente no computador. ➢ após a leitura (fichamentos) Para facilitar as consultas futuras e possibilitar a identificação do conteúdo de um material sem precisar lê-lo novamente, deve-se elaborar o fichamento. Este deve conter dados bibliográficos (autor(a), texto, época, título da obra, etc.), um resumo das idéias principais (com vocabulário próprio), comentários e avaliação pessoal. A técnica de fichamento permite, entre outras coisas, assegurar a…

EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA 2 REFERÊNCIA: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13°.ed. São Paulo: Editora Sairaiva, 1999. 3 TIPO DE FICHAMENTO: O homem contribuiu para a produção humana, nos tempos primórdios vem realizando descobertas, pesquisando e estudando técnicas.Quanto á criação de um projeto o passado e o futuro sempre estarão presentes, pois não podemos projetar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS Vinícius da Cruz Sousa FICHAMENTOS SOBRE REFERÊNCIAS DO PRÉ-PROJETO DE METODOLOGIA CIENTIFICA. Juazeiro/Bahia 2014 Fichamento Resumo HARE, Tony. Reciclagem. São Paulo: Melhoramentos, Coleção S.O.S Planeta Terra, 1993. pp. 01-32. Segundo os autores, o livro introduz a importância do significado de reciclar, reaproveitar o material que não será mais

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS – AGES LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA ROBERT MENDES SANTOS ARAUJO Metodologia do Ensino de Educação Física Fichamento apresentado no curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA UNIMEP CAMPUS LINS DIREITO – 1º SEMESTRE FICHAMENTO DO SEGUNDO CAPITULO - “Karl Marx” DO LIVRO ”O QUE É SOCIOLOGIA?” DOCENTE: TARCISIO TIMOTEO DISCIPLINA: SOCIOLOGIA Aluno: Cassiano Rodrigues da Silva Neto “Se a preocupação básica do positivismo foi com a manutenção e a preservação da ordem capitalista, é o pensamento socialista que procurará realizar uma crítica radical a esse tipo histórico de…

caso de divergência de data para a publicação das atividades, o aluno será comunicado. A recuperação da aprendizagem deve ser processual, após o cumprimento de cada tópico do conteúdo programático, por meio de exposição de dúvidas pelos alunos, explicação e discussão das soluções pelos colegas e pelo professor durante aulas presenciais. O(a) aluno(a) será considerado: aprovado(a), sem exame suplementar, se obtiver, no mínimo, 70,0 (setenta) pontos. reprovado(a), se obtiver…

explicativa de um problema qualquer. Toda hipótese deve ser enunciada em proposição verificável, para que seja científica e não "suposição". Portanto, a hipótese científica representa a opinião do pesquisador à procura de evidências posteriores e observáveis que a sustentem e comprovem. Não basta só observar. O pesquisador deve ponderar fatos e relacioná-los; deve refletir à procura de uma explicação provável, isto é, deve formular uma hipótese de solução plausível e verificável. Uma…

(no final da obra ou no final dos capítulos)? A que corrente de pensamento o autor se filia? Que teoria ou modelo teórico apóia seu estudo? Crítica do resenhista (apreciação): a) como se situa o autor da obra em relação às escolas ou correntes científicas ou filosóficas; em relação ao contexto social, econômico, político, histórico, etc.? b) quanto ao mérito da obra: qual a contribuição dada? as idéias são originais, criativas? a abordagem dos conhecimentos é inovadora? c) quanto ao…