Fichamento A Escolha De Dirigentes Escolares

está no entendimento que as pessoas dirigentes em geral possuem do Serviço Social, tanto na esfera pública como na privada. E, muitas vezes, o profissional, dependente do seu salário, é obrigado a realizar tarefas nem sempre específicas do Serviço So­ cial, a interromper projetos e ações com a mudança de governos ou de diretorias. No entanto, ouvimos igualmente relatos de mu­ danças positivas na esfera de ação do Serviço Social quando as pes­ soas dirigentes, em qualquer setor,…

característico da concepção existencialista, a aceitação do princípio de que a existência precede a essência. Para o existencialismo, dizer que a existência precede a essência significa que (A) o ser do homem determina o seu modo de existir, as suas escolhas e as suas ações. (B) o homem primeiramente existe, descobre-se, surge no mundo e só depois define o que ele é. (C) a existência humana é obra de Deus, pois somente ele é capaz de conferir existência a tudo o que há no mundo. …

competências e habilidades exigidas dos alunos. Tomando as contribuições teóricas inestimáveis do professor Gilberto Luiz Alves, o seu propósito é sugerir a mudança necessária na organização do trabalho didático e na tecnologia que serve à educação escolar, de modo a criar as condições materiais para acessar aos alunos o conhecimento acumulado pelos homens ao longo da história, como instrumento de luta e desvelamento de contradições sociais. Para isso, além de um método de ensino…

relações entre o pesquisador e o conhecido. Portanto, os estudos científicos são desenvolvidos em um contexto de investigação que pressupõe escolhas metodológicas pelos pesquisadores. Essas escolhas são derivadas das suas concepções teóricas e vinculadas à questão de pesquisa que se pretende responder e ao tipo de investigação que será desenvolvida. As escolhas entre as posições ontológicas são oriundas de posições epistemológicas diferentes, que levam ao emprego de uma…

comunicação Carlos Crespo Burgos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29. Paulo Freire e a educação municipal José Eustáquio Romão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30. Paulo Freire e a merenda escolar João Pedro da Fonseca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31. Psicanálise e Paulo Freire Cecília Montag Hirchzon e Melany Copit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32. Paulo Freire nas minhas aulas Seth Chaiklin . . .

............................................................................................................... 145 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 148 ANEXO 1 – MODELO DE FICHAMENTO ................................................................ 157 ANEXO 2 – LISTA DE PROCESSOS ........................................................................... 159 12 INTRODUÇÃO O tema desta dissertação é a…

...........................................................................................................13 1.2 Visão de mundo...........................................................................................................15 1.3 A escolha Metodológica..............................................................................................26 1.3.1 Metodologia da pesquisa.............................................................................26 1.3.2 Modelos…

deverá submeter-se a um processo que envolve a aprendizagem de uma segunda língua, tornando-se bilíngüe. Para Guarinello o bilingüismo é uma abordagem educacional que traz a proposta de tornar acessível aos surdos o uso de duas línguas em contexto escolar (GUARINELLO, 2007, p. 45). Entende-se aqui, no mesmo sentido explicitado por Quadros e Schmiedt, que o contexto bilíngüe dos surdos brasileiros se faz na co-existência da Libras e da língua portuguesa (QUADROS; SCHMIEDT, 2006,…

.................................................................................................. 11 Unidade 1 A sociedade dos indivíduos O indivíduo, sua história e a sociedade........................................................13 Nossas escolhas, seus limites e repercussões • Das questões individuais às questões sociais Cenário da sociabilidade cotidiana.......................................................................... 17 2 O processo de socialização..........................

1.4. Justificativa Desde a tenra idade o autor tem a intenção de auxiliar a construção de uma sociedade mais justa, mais transparente e apropriada para a vida daqueles que irão viver daqui a alguns anos. Depois de muitas dificuldades na vida escolar, descobriu através do Dr. David Prado, que seu antigos professores somente conheciam duas das múltiplas inteligências: a linguística/verbal e lógico/matemática. Hoje, com a maturidade que somente o tempo pode trazer, considera que as dificuldades