Fichamento A Civilização Do Ocidente Medieval

formações dos reinos germânicos e do próprio império merovíngio e carolíngio. Esta explanação ela valorizou a participação dos alunos e, principalmente, efetuou a valorização das relações culturais, sociais e econômicas que aconteciam durante o período medieval, de tal modo que a idéia de "Idade das Trevas" fizesse cada vez menos parte do repertório dos alunos. A professora usou esse momento de interação com os alunos para promover o processo de avaliação da aprendizagem. Os recursos…

FICHAMENTO DO LIVRO: MANUAL DE DIREITO PENAL BRASILEIRO Eugênio Raúl Zaffaroni & José Henrique Pierangeli PARTE GERAL 1º BIMESTRE Primeira Parte: TEORIA DO SABER DO DIREITO PENAL 1ª AULA – 18/03/03 TÍTULO I DELIMITAÇÃO DO OBJETO DO SABER DO DIREITO PENAL CAPÍTULO I CONTROLE SOCIAL, SISTEMA PENAL E DIREITO PENAL I – CONTROLE SOCIAL E SISTEMA PENAL 1 - O delito como “construção” e como “realidade” Qual a semelhança entre estes dois fatos sociais:

principais tipos de trabalho acadêmico e os elementos constitutivos dos mesmos; * Apontar as diversas técnicas de documentação para elaboração do trabalho acadêmico e Identificar as características da linguagem científica. CONTEÚDO: Elaborando Fichamentos, Resumos e Resenhas...       Relembrando os passos básicos da leitura: Visão global: toma-se o livro ou texto, faz-se a leitura e a reflexão sobre o sumário, as “orelhas”, os subtítulos, a introdução, a…

principais tipos de trabalho acadêmico e os elementos constitutivos dos mesmos; * Apontar as diversas técnicas de documentação para elaboração do trabalho acadêmico e Identificar as características da linguagem científica. CONTEÚDO: Elaborando Fichamentos, Resumos e Resenhas...       Relembrando os passos básicos da leitura: Visão global: toma-se o livro ou texto, faz-se a leitura e a reflexão sobre o sumário, as “orelhas”, os subtítulos, a introdução, a…

principais tipos de trabalho acadêmico e os elementos constitutivos dos mesmos; * Apontar as diversas técnicas de documentação para elaboração do trabalho acadêmico e Identificar as características da linguagem científica. CONTEÚDO: Elaborando Fichamentos, Resumos e Resenhas...       Relembrando os passos básicos da leitura: Visão global: toma-se o livro ou texto, faz-se a leitura e a reflexão sobre o sumário, as “orelhas”, os subtítulos, a introdução, a…

Com muito carinho, Mario Osorio Marques Março de 1997 I - A QUESTÃO É COMEÇAR Coçar e comer é só começar. Conversar e escrever também. Na fala, antes de iniciar, mesmo uma livre conversação, é necessário quebrar o gelo. Em nossa civilização apressada, o"bom dia", o "boa tarde, como vai?" já não funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol. No escrever também poderia ser assim, e deveria haver para a escrita algo como a conversa vadia

companheiro. Com muito carinho, Mario Osorio Marques Março de 1997 I - A QUESTÃO É COMEÇAR Coçar e comer é só começar. Conversar e escrever também. Na fala, antes de iniciar, mesmo uma livre conversação, é necessário quebrar o gelo. Em nossa civilização apressada, o"bom dia", o "boa tarde, como vai?" já não funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol. No escrever também poderia ser assim, e deveria haver para a escrita algo como a…

Médio em Biocombustíveis, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 Bibliografia Básica 1. BERTHOLT, Margot. História mundial do teatro. São Paulo: Perspectiva, 2000. 2. BOAL, Augusto. Jogos para atores e não atores. 11. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. 3. CACCIOCLA, M. Pequena história do teatro no Brasil. São Paulo, 1996. 4. CAMPEDELLI, S. Y. Teatro brasileiro do século XX. São Paulo: Scipione, 1998. 5. DESGRANGES, Flávio. A pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec, 2003

Fichamento livro: A Escola dos Annales- José Carlos Reis OS ANNALES: A RENOVAÇÃO TEORICO-METODOLOGICA E "UTOPICA" DA HISTORIA PELA RECONSTRUÇÃO DO TEMPO HISTORICO SOBRE AS RELACOES ENTRE TEMPO HISTORICO E CONHECIMENTO HISTORICO: UMA HIPOTESE. “[...]o que diferencia, em profundidade, as diversas "escolas ou "programas" hist6ricos? Qual a diferença profunda entre a historia filosófica e literária, as escolas históricas metódica, Historicista, marxista e dos Annales? O que seria…

Multimeios (Rio de Janeiro, RJ). II. Rio de Janeiro (RJ). Secretaria Municipal de Educação. III. Série.  CDU 316.774:37(08) CDD 371:33 Sumário Apresentação Prefácio Introdução Capítulo 1 – Educação e Comunicação: diálogo pedagógico A história da civilização escrita por meio da comunicação entre os homens .......................................................................................... 19 De volta ao passado…