Fichamento A Civilização Do Ocidente Medieval

4 imperador Nero, entende-se que as lições e orientações apresentadas serviram também para governantes futuros. As constantes leituras das fontes utilizadas nesta pesquisa possibilitaram a organização de um fichamento dos textos, dando ênfase nas qualidades morais e políticas do príncipe, além dos seus atributos físicos e sua postura como chefe supremo do império romano. Num outro momento, destaca-se as ações que deveriam ser praticadas…

Atividades: Estes dois textos acompanham toda a disciplina. Uma primeira leitura é recomendada. Faça um fichamento dos textos à medida que lê. Um fichamento se propõe a destacar as partes principais do texto na ordem em que elas ocorrem, usando marcadores numéricos. O fichamento auxilia na compreensão do texto e na localização mais rápida das idéias principais. Para saber mais sobre Fichamentos, acesse os seguintes sítios na Internet:…

entendimento da variabilidade das formas culturais foi se intensificando, à medida em que, paralelamente, o contato e a interação entre os grupos, povos e sociedades humanas avançaram ao longo da história indicando uma tendência à formação de uma civilização mundial. Para que possamos compreender como se desencadeou este processo, que forças e tensões impulsionaram sua ocorrência, propomos como segundo critério da nossa orientação metodológica que procuremos mapear as idéias e os…

instrumental cognitivo capaz de ensejar o manejo proficiente dos institutos do Direito, mediante uma visão sistêmica, analítica e crítica do Direito. METODOLOGIA:  Aulas dialógicas;  Seminários;  Discussão de textos prévia e/ou em sala;  Fichamento e resenha de textos previamente escolhidos;  Vídeos;  Produção de textos e artigos pelos alunos;  Pesquisa de doutrina e jurisprudência;  Análise de situações concretas da atualidade (estudo de caso). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:…

das ideias, o estabelecimento da relação entre os conteúdos aprendidos e as teorias abordadas, bem como a autonomia com a prática investigada.O processo avaliativo será proposto em três etapas, identificadas a baixo:Etapa 01: Atividade em sala – Fichamento Critico e Debate – Valor total de 10,00 (dez) pontos.Etapa 02: Avaliação por escrito – Valor total de 10,00 (dez) pontos.Etapa 03: Seminário – Valor total de 10,00 (dez) pontos. | BIBLIOGRAFIA: | Referências básicas:KANAANE,…

nações-estados, estas instituições eram de importância crucial, pois apenas através delas a “língua nacional” podia transformar-se na língua escrita e falada do povo. Na medida em que estado-nações eram formados, postos públicos e profissões da civilização progressista se multiplicavam, a educação escolar se tornava mais geral. Escolas e instituições, ao imporem uma língua de instrução, impunham também uma cultura, uma nacionalidade. O paradoxo do nacionalismo era que, ao formar…

5 Os AUTORES ANA MARIA MAUAD Professora adjunta do Departamento de História da UFF e doutora pela mesma universidade. Especialista no uso de fontes iconográficas em história. CIRO FLAMARION CARDOSO Professor titular de história antiga e medieval da UFF. Doutor pela Universidade de Paris X. Autor de vastíssima obra, entre livros e artigos, destacando-se Os métodos da história, em parceria com Héctor Pérez Brignoli (Graal, 1979), e Ensaios racionalistas (Campus, 1988). EDGARD…

Os AUTORES ANA MARIA MAUAD Professora adjunta do Departamento de História da UFF e doutora pela mesma universidade. Especialista no uso de fontes iconográficas em história. CIRO FLAMARION CARDOSO Professor titular de história antiga e medieval da UFF. Doutor pela Universidade de Paris X. Autor de vastíssima obra, entre livros e artigos, destacando-se Os métodos da história, em parceria com Héctor Pérez Brignoli (Graal, 1979), e Ensaios racionalistas (Campus, 1988). EDGARD FERREIRA

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE DIREITO “PROF. JACY DE ASSIS” Fichamento do livro “Tempos Interessantes” de Eric Hobsbawm Uberlândia, 18 de Setembro de 2012. Índice Página Capítulo 1........................................................................................4 Capítulo 2.................................................................................

destinadas à utilização de mídias digitais em sala de aula. GUIA DE LIVROS DIDÁTICOS PNLD 2014 Sumário sintético 6° ano (192 p.): Unidade 1 – História e pré-história; Unidade 2 – Povos do Oriente Antigo e da África; Unidade 3 – Civilização grega; Unidade 4 – Civilização romana. 7° ano (240 p.): Unidade 1 – Fé, poder e sociedade; Unidade 2 – Modernidade europeia; Unidade 3 – Encontros de mundos diferentes; Unidade 4 – De Pindorama à Colônia Portuguesa. 8° ano (208 p.):…