INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DAS UNIDADES ESCOLARES

Sistema de Monitoramento dos Níveis de Atuação da SMED INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DAS UNIDADES ESCOLAES 1. OBJETIVOS Coletar dados e fatos do desempenho da unidade escolar; Analisar as informações obtidas com vistas e identificação de sucessos e dificuldades para direcionar o apoio à escola, visando a correção dos indicadores negativos de produtividades; Assessorar e apoiar as unidades escolares, de modo a atender suas reais necessidades identificadas, na busca da efetividade do processo ensino aprendizagem e da prática da gestão participativa. APRESENTAÇÃO Este documento se caracteriza por uma Bateria de Indicadores Educacionais da efetividade das unidades escolares da Rede Municipal de Ensino. Considerando a diversidade de informações a serem coletadas, é composto por vários instrumentos. 1) Identificação e Caracterização Escolar/ICE; 2) Identificação do Nível de efetividade Escolar/ INEE; 3) Ficha Resumo do Monitoramento da Escola/ FIRME; 4) Identificação do Desempenho do Aluno/ IDA; 5) Síntese do Acompanhamento/SA. Esses instrumentos deverão ser preenchidos após cada unidade didática, quatro vezes ao longo do ano letivo. Instruções para preenchimento do Instrumento 1. Para a aplicação do instrumento de Identificação e Caracterização/ I.C.: 1) Os dados contidos no instrumento devem ser verificados e confirmados ou alterados a cada unidade didática; 2) Nas questões…

DO ENSINO FUNDAMENTAL II (Times New Roman - tamanho 16 – Negrito – centralizado na horizontal e na vertical) Todas as orientações escritas em vermelho serão deletadas. O RF com os anexos deverá ser postado na Atividade 8 e sua avaliação, de 0,0 a 4,0 somara com as outras atividades e a soma resultará na nota das Atividades e da P1 e P2. (NOME DA CIDADE) 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS (NOME DO AUTOR E RGM)…

protagonismo do aluno nas situações de aprendizagem . 2 - PLANO DE GESTÃO ESCOLAR DO QUADRIÊNIO 2011/2014 (também deve ser observado sob o ponto de vista administrativo e financeiro da gestão escolar) a) Lembrar que cada unidade escolar tem uma história que deve ser respeitada na construção do Plano de gestão escolar. b) O Plano de gestão escolar para o quadriênio 2011/2014, documento legalmente obrigatório, poderá ser registrado em plataforma de edição on-line. Os…

Procedimentos na escola: observação, registro, participação, investigação e docência supervisionada....................................................................13 3.6 Da apresentação formal do relatório de estágio curricular supervisionado........ 16 APÊNDICES I – MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA Grade : Projeto 2009 ................................................................................................ 18 APÊNDICE II – PLANOS DE ENSINO Módulo I:…

SUPERVISÃO ESCOLAR E GESTÃO ESCOLAR 1- INTRODUÇÃO Relatório referente ao Estágio em Supervisão e Gestão Escolar realizado durante o curso de licenciatura em pedagogia na Universidade Salgado de Oliveira.. O estágio foi cumprido no período de 23/08 a 13/09 , somando um total de 60 horas no Colégio Bom Futuro, sendo desenvolvidas atividades de observação participação e análise documental, voltadas e relacionadas à reflexão crítica do processo de supervisão e gestão integradora. O…

necessários para que as exigências do Estágio Curricular Supervisionado sejam atendidas. Além disso, estão incorporadas outras informações e sugestões consideradas úteis que podem facilitar e enriquecer as atividades relacionadas com o estágio. A Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) é o setor responsável pela organização, pela orientação e pela avaliação do Estágio Curricular Supervisionado dos Cursos de Licenciatura da Universidade Paulista – UNIP. 2. EQUIPE Coordenador-chefe:…

.............................................12 XV. PRAZO DE ENTREGA DE FICHAS E RELATÓRIO ...............................................................................12 XVI. ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ................12 XVII. ROTEIRO PARA REDAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO.............................................................13 XVIII. ORIENTAÇÕES GERAIS E DE PREENCHIMENTO DE FICHAS DE ESTÁGIO DAS LICENCIATURAS17 XIX. REFERENTE AOS…

CURSO DE PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES SOBRE ESTAGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL 1. OBJETIVO Oportunizar a troca de experiências entre os alunos, o confronto de idéias, a reflexão constante, o aprendizado mútuo sobre os saberes e fazeres na construção da Pedagogia infantil. Tendo como proposta articular os conhecimentos teóricos do curso com o contexto educacional das instituições que servem de campo de estágio e de pesquisa para os futuros pedagogos. 2- CARGA HORÁRIA 1 Unidade Escolar Creche 0 a 3…

------------------------ 05 3 – O SECRETÁRIO ESCOLAR----------------------------------------------------------------- 06 4 – ATRIBUIÇÕES DO(A) SECRETÁRIO(A)---------------------------------------------- 07 5 – GESTÃO DA SECRETARIA ESCOLAR – O DIA-A-DIA ----------------------- 08 6 – REGISTRO REFERENTES À VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS------------- 09 6.1 – Matrícula-------------------------------------------------------------------------------- 09 6.2 – Documentação…

(INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) 2010 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO ANO 2010 DISCIPLINA DEPARTAMENTO ESTÁGIO CUR. SUP: REGÊNCIA NAS SIEF/AGENTES DA EDU. BÁSICA (INSPETOR E ADMINISTRADOR ESCOLAR) Estágios e Práticas Escolares PROFESSOR (A) CARGA HORÁRIA 196 h/a ROSANA CÁSSIA RODRIGUES ANDRADE EMENTA Observação e acompanhamento das atividades escolares que indiquem, ou não, gestão democrática e permitam a proposição de ações gestoras…