Festas Populares Na Educacao Infantil

- Manhã• Matéria: Filosofia da Educação• Professor: Sergio Henrique• São Paulo - 2013 3. Integrantes do grupo• Andreia Cristina• Ana Maria• Cleomar• Iracema Vasconcelos• Karine Morais• Keila Feltran Ruiz• Liz Gleiser 4. A palavra folclore• É de origem inglesa.• O termo "folk", em inglês significa povo enquanto "lore" significa cultura.• Muitas festas populares, ocorrem no mês de Agosto, possuem temas folclóricos como destaque e também fazem parte da cultura popular. 5. O que é…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE-UNICENTRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho entregue a Profª Gabriele Sandy Bitencourt de Sá disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil , do curso de Pedagogia Oferta Especial, polo Pinhão, para obtenção de nota parcial. PINHÃO 2012 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Educação Infantil .... DOCENTE/ESTAGIÁRIA: .... PROFESSOR(A) REGENTE: .... TURMA: JARDIM III TEMPO…

OURINHOS/SP. 2014 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem a finalidade de mostrar a lenda do boto cor de rosa que tem sua origem na região amazônica (Norte do Brasil). Ainda hoje é muito popular na região e faz parte do folclore amazônico e brasileiro. De acordo com a lenda, um boto cor-de-rosa sai dos rios nas noites de festa junina. Com um poder especial, consegue se transformar num lindo jovem vestido com roupa social branca. Ele usa um chapéu branco para encobrir o rosto e…

elemento facilitador do processo ensino aprendizagem a Brinquedoteca virtual possibilita criar condições para que os alunos do curso de EAD pedagogia percebam a importância do jogo, brinquedo e do brincar para o desenvolvimento do criança desde a educação infantil ás séries iniciais do ensino fundamental. Inclui também oportunizar a esse aluno situações práticas relacionadas aos diversos tipos de jogos, brinquedos e brincadeiras, bem como a compreensão da aplicação pedagógica dos…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – EAD LUCIANA DE BAIRROS LIMA BUENO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Gravataí, RS. 2011/02 LUCIANA DE BAIRROS LIMA BUENO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO IMFANTIL I Relatório de Estágio necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil, Pólo Gravataí.

Secretaria de Educação e Cultura Gerencial Regional de Educação Escola Estadual Capitão Manoel Gomes d’ Assunção Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) A importância da Cultura na escola. Autoras: Mikaelli Maria Lopes e Sandrielly de Lima Santos Dezembro de 2014 Folha de Identificação das Alunas Lopes, Mikaelli Maria Santos, Sandrielly de Lima A importância da cultura na Escola/ Mikaelli Maria Lopes e Sandrielly de Lima Santos;…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE LUCIANA PEREIRA GUIMARÃES FOLCLORE: LENDAS, PARLENDAS E CANTIGAS POPULARES Sete Lagoas 2013 LUCIANA PEREIRA GUIMARÃES FOLCLORE: LENDAS, PARLENDAS E CANTIGAS POPULARES Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar Individual apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música e Ensino da Natureza e Sociedade Professoras:…

mundo social, formulando perguntas, imaginando soluções para compreendê-lo manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando ideias. Objetivos Específicos: *Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo; *Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características; ⃰ Coletar dados sobre o carnaval no Brasil; ⃰ Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão; *Desenvolver o…

IIMPORTÂNCIA DO FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O folclore são as histórias de um povo que passam de geração para geração. Nessas histórias que podem ser mitos e lendas está inserida e refletida a cultura, beleza e sabedoria de uma nação bem como suas tradições. A música folclórica tem, dentre suas finalidades, resgatar as raízes e origens de uma região, portanto tem um valor sócio-histórico-cultural. Para a educação infantil a música folclórica pode ser utilizada como introdução para…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Referência utilizada: ARIES, Phillippe, História Social da Criança e da Família, 2ª Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 1. O Sentimento da Infância Na idade média o primeiro nome era considerado uma designação imprecisa, e foi necessário completa-lo com um sobre nome de família, muitas vezes um nome de lugar. O nome pertence ao mundo da fantasia, enquanto o sobrenome pertence ao mundo da tradição. A idade, quantidade legalmente mensurável com uma…