Festa Infantil Vem Brincar

APORTES TEÓRICOS O referido trabalho versa sobre o “Lúdico”, como elemento integrador na educação infantil dos anos iniciais de 4 a 5 anos, para o desenvolvimento da linguagem e da escrita a partir das vogais. É muito relevante que tenhamos consciência de que a criança não tem seu primeiro contato com a escrita somente na escola. O mundo é todo registrado pela escrita seja no jornal que os pais lêem, seja no livrinho que a mãe conta a história, na propaganda que ela vê na televisão ou…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL – IESB CENTRO DE PÓS, GRADUAÇÃO E EXTENSÃO. TACIANA ALVES DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER JOSÉ DE FREITAS-PI, FEVEREIRO/2013. TACIANA ALVES DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER Monografia de conclusão de Curso de Licenciaturaem Pedagogia, apresentada ao Instituto de Educação Superior do Brasil-IESB, como requisito parcialà obtenção do grau de Pedagogo sob aorientaçãoda

Reccanello de Almeida EDUCAÇÃO INFANTIL: PLANEJAMENTO, ROTINAS, JOGOS, CUIDAR E EDUCAR ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO E A ACOLHIDA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL O momento de adaptação é de viver o novo, de expectativas que impõem disponibilidade, organização, planejamento e reorganização. Quando uma criança chega a uma instituição de educação infantil, com ela…

..............................17 2.3 Considerações gerais sobre a recreação..............................................19 2.4 Valores específicos da recreação.........................................................20 2.5 Aspectos gerais do brincar....................................................................22 2.6 A concepção do jogo e jogar.................................................................23 2.7 A concepção do lúdico..................................................

Semana de 2 de abril a 4 de abril de 2012 No primeiro dia em que fui ao Colégio Meira Lima fui muito bem recepcionado pela coordenadora Vergínia que me abriu as portas da escola pra que eu fizesse o estágio supervisionado em Educação Infantil. Então fui conhecer todo espaço da escola, que é bem amplo. Fui caminhando pela escola e observei que na escola havia: uma quadra poliesportiva, uma sala de informática, uma sala de leitura, uma sala de artes, um auditório, duas piscinas (uma…

MG Junho/2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Fundamentações teóricas dirigidas à educação Infantil 2.2 Fundamentações teóricas do trabalho realizado 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO 3.1. Histórico da instituição 3.2. Estrutura física da instituição 3.3. Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da…

NOME: ADRIANA MARQUES DE MELO RIBEIRO RA: 0909174 ESTÀGIO SUPERVISIONADO PRATICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio elaborado sob a orientação da Profa: Magali Arnais e Ana Lúcia Gasbarro como exigência parcial da diciplina de Prática de Educação Infantil UNIVERSIDADE PAULISTA POLO: TATUÍ 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA Curso : Pedagogia PROFESSOR ORIENTADOR: Magali Arnais e Ana Lúcia Gasbarro

pelos preciosos ensinamentos, à amiga Gleice Kerler que me emprestou várias apostilas. A todos os meus ex alunos, meus maiores incentivadores de construir este material e pela troca recíproca de conhecimento. Aos professores de Educação Infantil de Laranjal do Jari, Monte Dourado e Vitória do Jari pelos inesquecíveis momentos de alegrias e tristezas, que juntos passamos e sempre superamos. A cinco amigas inesquecíveis: Lígia Valente, Judinete Alves, Orenice Tavares, Maria…

notou que seu filho, Murilo, ainda um bebê na época, parecia preferir brincar sempre com as mesmas crianças. “Se eu insistia para ele brincar com outras, repetia um ‘eu não quero’, bem alto, e eu morria de vergonha. Um dia me dei conta que a rejeição era somente com as crianças negras”, afirma. Ana Clara continuou levando o filho ao local, tentou horários diferentes e, com calma, conta ter virado o jogo. “Ele passou a brincar com quem aparecesse.” Hoje Murilo está com 5 anos e, pouco tempo atrás

HIST´ÓRIA DO CARNAVAL Das festas populares do Brasil, o carnaval é, sem dúvidas, a mais grandiosa delas e uma das poucas manifestações folclóricas que ainda sobrevivem e conseguem envolver o grande público. A história do carnaval começa há mais de 4 mil anos antes de Cristo, com festas promovidas no antigo Egito, como as festas de culto a Ísis. Eram principalmente eventos relacionados a acontecimentos religiosos e rituais agrários, na época da colheita de grandes safras. Desde…