Festa Infantil Vem Brincar

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS Aparecida Freitas Cruz Estágio Supervisionado I Educação Infantil Manaus/AM INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em Educação Infantil foi realizado em um Centro de Educação Infantil localizado em Manaus que atende crianças de 4 a 5 anos de idade, 1º e 2º período. O estágio seguiu os aportes indicados conforme a atual legislação brasileira, á LEI Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases art

DO CAPÍTULO 2 DO LIVRO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.............................................................................................10 3.3 ANÁLISE DO FILME: A CRECHE DO PAPAI.....................................................11 3.4 QUESTIONARIO DO TEXTO: POSSO BRINCAR, PROFESSORA?.................12 3.5 ROTEIRO DO FILME: PATCH ADAMS – O AMOR É CONTAGIOSO...............15 4 ATUAÇÃO NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (30 HORAS)..................17 4.1 PLANOS DE…

FACULDADE CAPIXABA DA SERRA - MULTIVIX PEDAGOGIA O ENSINO MUSICAL E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SERRA 2014 O ENSINO MUSICAL E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba da Serra – MULTIVIX, como requisito parcial para a avaliação bimestral. Professora: SERRA 2014 RESUMO A música na educação pode influenciar e muito na

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR: NO CUIDAR E NO BRINCAR DA EDUCACAO INFANTIL UNIVERSIDADE IGUAÇU - RJ UNIG A FORMAÇÃO DO EDUCADOR: NO CUIDAR E NO BRINCAR DA EDUCACAO INFANTIL Monografia apresentada como exigência do curso de Aproveitamento de Estudo em Pedagogia, pela Universidade Iguaçu – RJ (UNIG), sob a supervisão da orientadora Marilsa Galli…

A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Jataí 2010 VIVIANE VIEIRA ALVES DE AGUIAR CARVALHO A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade

FACULDADE DO LITORAL SUL PAULISTA FALS ISIS DA SILVA DE CASTRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRAIA GRANDE 2014 ISIS DA SILVA DE CASTRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio de Educação Infantil do curso de Pedagogia apresentado a Faculdade do Litoral Sul Paulista – FALS, orientado pelo Prof.º Fábio Gonçalves Ferreira. PRAIA GRANDE 2014

Maria Montessori e a Pedagogia Montessoriana 3 de dezembro de 2011 | Publicado por Mariana em Desenvolvimento infantil A pedagogia Montessori possui qualidades muito positivas se comparada às escolas tradicionais. Há um respeito pela criança e um encorajamento de sua autonomia, liberdade e natural interesse em aprender, levando-a a cultivar uma atitude de aprendizado ativo, e não passivo, como faz a maioria das escolas. Nas escolas montessorianas três características são bastante visíveis: 1)

Paulo. O estágio foi realizado no período de 20/04/2012 a 10/05/2012, com crianças do 1º Ciclo Final, crianças na faixa etária de 2 anos e 8 meses a 3 anos e 7 meses; no período matutino com a professora Lúcia e as ADIs (agente de desenvolvimento infantil) Luciana e Neise e no período vespertino com a professora Marister e as mesmas ADIs. Pude aproveitar bem o meu estágio, pois me foi permitido pelas duas professoras aplicar dois dos meus planos de aula, do eixo movimentos (circuito) e…

Maria Carolina Badaró Pereira1, Mariana de Vito Lippel², Introdução Segundo a ABIT o setor do vestuário infantil vem apresentando ao longo dos anos um grande crescimento, necessitando de uma normatização das leis, para a produção das peças do vestuário infantil. A ABNT desenvolveu um projeto de normatização das peças sobre os requisitos de segurança e desempenho no vestuário infantil, visando requisitos que deveriam ser atendidos por todas as empresas no ramo para promover a…

Quando a criança engatinha ela ganha independência para se locomover sozinha, buscar o brinquedo que está longe, procurar a mãe pela casa, ir atrás de barulhos. E, com isso, demonstra sua vontade, sua inteligência, sua personalidade. Com o engatinhar vem logo a vontade de ficar em pé. A criança gasta um bom tempo do seu dia debruçando-se em móveis, camas e mesas baixas para levantar e ficar em pé sozinha. Embora tenha força nos braços e pernas, não consegue largar as mãos e se manter…