Ferramentas Fundamentais Para Produção De Conhecimento

(ou emambos), ou em outras fontes bibliográficas: História do PDCA: Moen e Norman, autores da área da Qualidade, relatam que nos primeiros anos do século passado, as organizações industriais já conheciam os três processos da produção em massa: especificação, produção e inspeção. Tanto é, que Ishikawa (1986) também relembra que Taylor recomendava o plan-do-see (planeje, execute e veja) como referência para o planejamento das etapas básicas de um processo produtivo. Esses processos se…

REVISTA ELETRÔNICA PRODUÇÃO & ENGENHARIA Comissão Editorial Adriana Ferreira de Faria (UFV) - Editora Conselho Editorial Luiz Gonzaga Mariano (Unifei) Vanderli Fava de Oliveira (UFJF) Osvaldo Luiz Gonçalves Quelhas (UFF) Objetivos e Escopo do Periódico A Revista eletrônica PRODUÇÃO & ENGENHARIA é um periódico on-line criado em 2007, como resultado da evolução natural dos trabalhos e atividades desenvolvidos pelo Fórum Mineiro de Engenharia de Produção. A Revista tem…

Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Pacajá – 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Licenciatura em Letras Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Relato de experiência apresentado à Faculdade de Letras da Universidade Federal do

inconveniente de não considerar o fator custo e não permitir a visualização das relações entre as atividades. SWOT A matriz FOFA (Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças) ou SWOT(Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) é uma ferramenta usada para analisar o ambiente externo e interno de uma organização. O seu principal objetivo é mapear quais são as oportunidades do mercado e tentar tirar o máximo proveito delas com as forças internas da organização. Permitir o…

dados, interpretar e analisar os dados obtidos e apresentar os resultados de maneira a facilitar a tomada de decisões razoáveis. Assim como sua influência e aplicação na Administração. Desenvolvimento A Estatística pode ser empregada como ferramenta fundamental em diversas áreas nos métodos estatísticos, para isso é necessário o uso da população que é o conjunto total de elementos portadores de pelo menos, uma característica comum. Existem dois tipos de conjunto de dados, amostra que…

APORTE TEÓRICO Para desenvolvermos este trabalho de leitura e produção discursiva com ouso do facebook em sala de aula, partimos de uma abordagem da língua em uma perspectiva funcional e interacionista. Por esse viés, a linguagem se dá por meio das relações sócio-históricas e culturais entre os sujeitos. As situações comunicativas têm fins específicos de acordo com as mais diversas situacionalidades em que se dá a interação. A época em que éramos obrigados a manter nossos tradicionais cadernos

Jardim/MS 16/06/2013 Introdução A atividade prática supervisionada (ATPS) tem como objetivo de demonstrar as principais tecnologias e ferramentas de gestão da atualidade e também das demandas e ambientes necessários para o gestor moderno atuar, analisará e tomará decisões sobre a relevância dessas tecnologias e ferramentas. Mudanças nas Organizações e o papel do Gestor Organizacional Mudanças Organizacionais é um…

Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar As Novas Tecnologias da Comunicação e a Educação a Distância Módulo I Unidade 1 Tecnologia: conceitos fundamentais e os meios de informação e da comunicação no nosso cotidiano Autor Roberto Douglas da Costa GOVERNO DO BRASIL Presidente da República DILMA VANA ROUSSEFF Ministro da Educação ALOÍZIO MERCADANTE Secretário de Educação a Distância JOÃO CARLOS TEATINI Reitor do…

ENSINO E HISTÓRIA: O USO DAS FONTES HISTÓRICAS COMO FERRAMENTAS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO HISTÓRICO Erica da Silva Xavier Prof. Dra. Maria de Fátima da Cunha (Orientadora) RESUMO O professor não age apenas como um transmissor de conhecimento, mas como um mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Para tanto, o docente se vale de várias ferramentas mediadoras que o auxiliam nesse processo, como um objeto da cultura material, uma visita a um museu, ou mesmo uma imagem…

ensino de História HILANA DE OLIVEIRA ALVES* MAELE DOS SANTOS† Resumo: o presente artigo traz uma discussão acerca da utilização de ferramentas pedagógicas alternativas no ensino de história, mais especificamente do lúdico. Para isso foi necessário fazer um período de observação em uma escola da rede estadual, especificamente em turmas do 6º ano do ensino fundamental II, para identificar os problemas e as queixas mais comuns feitas pelos alunos e professores, a fim de dinamizar por meio…