Filosofia

1. Faça um quadro comparando as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. Conhecimento espontâneo É o conhecimento adquirido de forma popular, onde normalmente é passado de pai para filho ou entre os indivíduos da sociedade Troca de informações; Seus saberes não são adquiridos através de estudos, e sim de raciocínio e mitos; Resolve "problemas diários"; Consegue realizar tarefas monótonas, como por exemplo, fazer um bolo "crescer", mas não sabe identificar o porquê disso acontecer; Conhecimento não liga fator científico; Quando as pessoas que possuem conhecimento espontâneo, se comparam com outras pessoas, elas se julgam superiores, mas perante os outros são apenas ignorantes; Possuem uma visão distorcida e preconceituosa. Conhecimento Científico É o conhecimento profundo, adquirido por meios de estudos, análises e experimentação para explicar determinada situação; É objetivo, preciso e sistemático Está em constante evolução Age pela comprovação de fatos 4. A partir da citação de Kneller, analise o conhecimento espontâneo e o científico do ponto de vista da objetividade. "A ciência (...) procura remover tudo aquilo que for único no cientista, individualmente considerado: recordações, emoções e sentimentos estéticos despertados pelas disposições de átomos, as cores e os hábitos de pássaros, ou a imensidão da Via Láctea (...) A ciência elimina a maior parte da aparência sensual e estética da natureza. Poentes e cascatas…

PERGUNTAS 01. Faça um quadro comparando as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. 02. O que Gramsci quer dizer com “o bom senso é o núcleo sadio do senso comum”? 03. Leia o trecho a seguir e explique o significado da citação de Valéry, relacionando-a com as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. 04. A partir da citação de Kneller, analise o conhecimento espontâneo e o cientifico do ponto de vista da…

Exercícios 1. Faça um quadro comparando as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. 2. O que Gramsci quer dizer com "o bom senso é o núcleo sadio do senso comum"? 3. Leia o trecho a seguir e explique o significado da citação de Valéry, relacionando-a com as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento científico. Segundo a lenda, Newton teria descoberto a lei da gravitação universal ao associar a queda de uma maçã à "queda" da Lua. Ou…

Questões para responder: 1)Faça u quadro comparando as características do conhecimento espontâneo e do conhecimento cientifico R: Conhecimento espontâneo Popular ou vulgar é o modo comum, corrente e espontâneo de conhecer, que se adquire no trato direto com as coisas e os seres humanos, as informações são assimiladas por tradição, experiências causais, ingênuas, é caracterizado pela aceitação passiva, sendo mais sujeito ao erro nas deduções e prognósticos. “é o saber que preenche…

Exercícios 1. Faça um quadro comparando as características do conhecimento científico espontâneo e do conhecimento científico Conhecimento Espontâneo Cientifico Valorativo Real Reflexivo Contingente Falível Falível Assistemático Sistemático Verificável Verificável Inexato Exato Espontâneo (Vulgar) – é realizado por processo cognitivos que utilizamos naturalmente na nossa vida diária no decorrer de nossas vivencia…

1) Faça um quadro comparando as características do senso comum e do conhecimento cientifico. R: Do senso comum resulta um conhecimento particular, restrito a uma pequena amostra da realidade, a partir do qual são feitas generalizações muitas vezes apressadas e imprecisas. Já as conclusões da ciência são gerais no sentido do que não valem apenas para os casos observados e sim para todos os que a eles se assemelham. A diferença entre elas deve-se ao fato de que as afirmações do senso…

UNIDADE III A CIÊNCIA ## CAPÍTULO 11 O CONHECIMENTO CIENTÍfICO (Gravura) Galileu diante da Inquisiçãpo - de Cristiano Banti -1857 Galileu, o criador do novo método científico, defronta-se com o poder, numa situação emblemática que marca as relações tensas entre ciência e política: ora porque os poderosos querem fazer calar a ciência, ora porque desejam usá-la para atingir seus objetivos de dominação. PRIMEIRA PARTE - O que é ciência? Lewis Carroil era…

eu devo tomar? - Isso depende muito do lugar para onde você quer ir - disse o Gato. - Não me interessa muito para onde... - disse Alice. - Não tem importância então o caminho que você tomar - disse o Gato. - . . .contanto que eu chegue a algum lugar - acrescentou Alice como uma explicação. - Ah, disso pode ter certeza - disse o Gato - desde que caminhe bastante". A resposta do Gato tem sido frequentemente citada para exprimir a opinião de que os cientistas não sabem para onde o…

SÃO LUIS DE MONTES BELOS - GO SETEMBRO/2014 Texto 1 BARROS, Aidil Jesus da Silveira, LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia Cientifica: um guia de iniciação cientifica, 2 ed. In: A metodologia e a universidade. São Paulo: Makron Books, 2000. 1-O que diz o texto: Metodologia Cientifica é a disciplina que confere aos caminhos necessários para o auto aprendizado em que o aluno é sujeito do processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento…

Ciências - Conceitos científicos. 3. Séries Iniciais. 4. Planejamento de ensino I. Bejarano, Nelson Rui Ribas. ll. Universidade Federal da Bahia - UFBA. III Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS. IV. Título. TERMO DE APROVAÇÃO DARCY RIBEIRO DE CASTRO ESTUDO DE CONCEITOS DE SERES VIVOS NAS SERIES INICIAIS Dissertação aprovada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências, Universidade Federal da Bahia (UFBA)/…